Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 46,56
Convertir monedaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
EUR 35,50
Convertir monedaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Used book that is in almost brand-new condition.
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
EUR 35,50
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 40,09
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 48,08
Convertir monedaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Publicado por Guilford Publications, US, 2017
ISBN 10: 1462528287 ISBN 13: 9781462528288
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
EUR 57,27
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Building foundational whole-number knowledge can help put K-5 students on the path to academic success and career readiness. Filling a gap for school practitioners, this book presents step-by-step guidelines for designing and implementing classwide, small-group, and individual interventions for mathematics difficulties. Effective procedures for screening, assessment, intervention selection, and progress monitoring are described and illustrated with detailed case vignettes. In a convenient large-size format, the book includes 20 reproducible handouts and forms. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 42,80
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Librería: BookHolders, Towson, MD, Estados Unidos de America
EUR 28,55
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Very Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: first ] Publisher: The Guilford Press Pub Date: 2/3/2017 Binding: Paperback Pages: 258 first edition.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 44,50
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Publicado por Guilford Publications, US, 2017
ISBN 10: 1462528287 ISBN 13: 9781462528288
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
EUR 62,10
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Building foundational whole-number knowledge can help put K-5 students on the path to academic success and career readiness. Filling a gap for school practitioners, this book presents step-by-step guidelines for designing and implementing classwide, small-group, and individual interventions for mathematics difficulties. Effective procedures for screening, assessment, intervention selection, and progress monitoring are described and illustrated with detailed case vignettes. In a convenient large-size format, the book includes 20 reproducible handouts and forms. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 52,84
Convertir monedaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 258 pages. 10.50x8.25x0.75 inches. In Stock.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 48,44
Convertir monedaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
EUR 50,89
Convertir monedaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Robin S. Codding, PhD, BCBA, is Associate Professor in the Department of Educational Psychology at the University of Minnesota. She has served as Associate Editor of Journal of Behavioral Education, Journal of School Psychology, and Scho.
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 57,86
Convertir monedaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 64,85
Convertir monedaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Lay-Flat Paperback edition NO-PA16APR2015-KAP.