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Molecular Plant-microbe Interactions
Librería: Stony Hill Books, Madison, WI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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Molecular Plant-microbe Interactions
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-microbe Interactions
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Molecular Plant-Microbe Interactions
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Molecular Plant-microbe Interactions
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Evaluation basée ontologie d apprenants en learning by doing
Idioma: Francés
Publicado por Presses Académiques Francophones, 2014
ISBN 10: 3838143973 ISBN 13: 9783838143972
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,01
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Evaluation basée ontologie d'apprenants en learning by doing | Application aux disciplines enseignées en informatique
Idioma: Francés
Publicado por Presses Académiques Francophones, 2014
ISBN 10: 3838143973 ISBN 13: 9783838143972
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,65
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Evaluation basée ontologie d'apprenants en learning by doing | Application aux disciplines enseignées en informatique | Farida Bouarab-Dahmani | Taschenbuch | 156 S. | Französisch | 2014 | Presses Académiques Francophones | EAN 9783838143972 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Evaluation Basee Ontologie D'Apprenants En Learning by Doing (Omn.Pres.Franc.)
Idioma: Francés
Publicado por Presses Académiques Francophones, 2014
ISBN 10: 3838143973 ISBN 13: 9783838143972
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 132,36
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 156 pages. French language. 8.66x5.91x0.36 inches. In Stock.
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Molecular Plant Microbe Interactions
Idioma: Inglés
Publicado por Cabi, 2009
Librería: Books in my Basket, New Delhi, India
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 186,68
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Añadir al carritoN.A. Condición: New. ISBN:9781845935740.
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Evaluation basée ontologie d'apprenants en learning by doing
Idioma: Francés
Publicado por Presses Académiques Francophones Jul 2014, 2014
ISBN 10: 3838143973 ISBN 13: 9783838143972
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La première contribution dans ce livre concerne la modélisation de domaines d'enseignement en proposant un méta-modèle valable pour différents contextes (EIAO, e-Learning, campus numérique .) en utilisant l'ingénierie ontologique. Ce modèle ontologique facilite l'exploitation de ces domaines par des activités d'apprentissage en particulier l'évaluation des connaissances des apprenants en apprentissage par l'exercice. La deuxième contribution se rapporte à la proposition d'une approche et des techniques d'évaluation automatisée des connaissances des apprenants, en particulier quand il y a des réponses librement conçu à des questions ouvertes. L'approche ODALA proposée est basée d'une part sur le diagnostic des erreurs (analyse de forme et analyse sémantique) et d'autre part défini la technique de notation granulaire qui permet la propagation de l'évaluation de la progression de l'apprenant sur toute la hiérarchie de décomposition du domaine. La mise en pratique de nos propositions s'est faite par le développement de différents prototypes de systèmes d'e-learning par l'exercice pour des domaines spécifiques comme l'algorithmique et les bases de données relationnelles. 156 pp. Französisch.
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Evaluation basée ontologie d'apprenants en learning by doing
Idioma: Francés
Publicado por Presses Académiques Francophones Jul 2014, 2014
ISBN 10: 3838143973 ISBN 13: 9783838143972
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 81,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La première contribution dans ce livre concerne la modélisation de domaines d'enseignement en proposant un méta-modèle valable pour différents contextes (EIAO, e-Learning, campus numérique .) en utilisant l'ingénierie ontologique. Ce modèle ontologique facilite l'exploitation de ces domaines par des activités d'apprentissage en particulier l'évaluation des connaissances des apprenants en apprentissage par l'exercice. La deuxième contribution se rapporte à la proposition d'une approche et des techniques d'évaluation automatisée des connaissances des apprenants, en particulier quand il y a des réponses librement conçu à des questions ouvertes. L'approche ODALA proposée est basée d'une part sur le diagnostic des erreurs (analyse de forme et analyse sémantique) et d'autre part défini la technique de notation granulaire qui permet la propagation de l'évaluation de la progression de l'apprenant sur toute la hiérarchie de décomposition du domaine. La mise en pratique de nos propositions s'est faite par le développement de différents prototypes de systèmes d'e-learning par l'exercice pour des domaines spécifiques comme l'algorithmique et les bases de données relationnelles.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 156 pp. Französisch.
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Evaluation basée ontologie d'apprenants en learning by doing : Application aux disciplines enseignées en informatique
Idioma: Francés
Publicado por Presses Académiques Francophones, 2014
ISBN 10: 3838143973 ISBN 13: 9783838143972
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 82,88
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La première contribution dans ce livre concerne la modélisation de domaines d'enseignement en proposant un méta-modèle valable pour différents contextes (EIAO, e-Learning, campus numérique .) en utilisant l'ingénierie ontologique. Ce modèle ontologique facilite l'exploitation de ces domaines par des activités d'apprentissage en particulier l'évaluation des connaissances des apprenants en apprentissage par l'exercice. La deuxième contribution se rapporte à la proposition d'une approche et des techniques d'évaluation automatisée des connaissances des apprenants, en particulier quand il y a des réponses librement conçu à des questions ouvertes. L'approche ODALA proposée est basée d'une part sur le diagnostic des erreurs (analyse de forme et analyse sémantique) et d'autre part défini la technique de notation granulaire qui permet la propagation de l'évaluation de la progression de l'apprenant sur toute la hiérarchie de décomposition du domaine. La mise en pratique de nos propositions s'est faite par le développement de différents prototypes de systèmes d'e-learning par l'exercice pour des domaines spécifiques comme l'algorithmique et les bases de données relationnelles.
