Librería: medimops, Berlin, Alemania
EUR 3,20
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Añadir al carritoCondición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Charlotte, North Carolina, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Reino Unido
Miembro de asociación: IOBA
Original o primera edición
EUR 35,77
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Añadir al carritoSoftcover (perfect bound). Condición: Fine. First Edition. With original colour wrappers. Slight shelf wear to spine, covers and corners. ; Contemporary Issues In Accreditation, Assessment, And Program Evaluation Research In Educator Preparation; 15.5x23x1.7cms; 256 pages.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 61,70
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 63,86
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 270.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 66,29
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 76,84
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 270.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 66,96
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing 2017-11, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
EUR 64,00
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 66,96
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 84,09
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 104,53
Cantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 104,86
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 111,32
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 113,96
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
EUR 100,17
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 114,66
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 127,61
Cantidad disponible: 3 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 115,40
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 66,40
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Use of Assessments to Inform Teacher Education Policy and Practice | The Complexity of Addressing Multiple Purposes Through the Use of One Assessment System | Ruchi Bhatnagar | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639102406 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Inc, US, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
EUR 145,58
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. Teacher education has long relied on locally-developed assessments that lack reliability and validity. Rigorous performance-based assessments for preservice teachers have been advanced as one possible way to ensure that all students receive instruction from a high-quality teacher. Recently, performance-based assessments have been developed which focus on the application of knowledge of teaching and learning in a classroom setting. Our book explores factors related to the implementation of teacher performance assessments in varying state and institutional contexts. The contributors, teacher educators from across the country, focus on what was learned from inquiries conducted using diverse methodologies (quantitative, qualitative, self-studies, and mixed methods). Their research encompassed faculty, supervisors, cooperating teachers, and students' perceptions and concerns of teacher performance assessments, case studies of curricular reform and/or resistance, analyses of experiences and needs as a result of the adoption of such assessments, and examinations of the results of program alignment and reform. The chapters showcase experiences which occurred during high-stakes situations, in implementation periods prior to high-stakes adoption, and in contexts where programs adopted performance assessments as an institutional policy rather than as a result of a state-wide mandate.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 145,48
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
EUR 150,25
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
EUR 137,71
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 67,46
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 66,69
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 270 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 77,05
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 525.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 105,78
Cantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 270.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2017
ISBN 10: 1641131209 ISBN 13: 9781641131209
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 119,06
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 270 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 79,95
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Policy emphasis on use of standards for assessments in K-12 education has also affected teacher education. Teacher educators are being asked to use standards for assessment and produce concrete evidence for the skills and knowledge their candidates possess prior to certification. This study examined the assessment data produced in one teacher education program with an aim to identify the purposes these assessments fulfilled for the program, and whether these assessments produced the evidence desired by policy makers. My findings concur with other studies which claim that the lack of research on use of standards in teacher education and inexperience of the field leads to inefficient systems of assessments. This study also highlights the potential that use of standards holds for teacher education programs such as: creating linkages between theory and practice, creating coherence within the programs, serving as tools for self-reflection for the student teachers, and facilitating the process of learning to teach.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641131195 ISBN 13: 9781641131193
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 78,70
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Implementing and Analyzing Performance Assessments in Teacher Education | Joyce E. Many (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2017 | Information Age Publishing | EAN 9781641131193 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.