bernhard gerda (47 resultados)

Hardback. Condición: New.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Broschiert. Condición: Gut. 21 cm 100 S. Broschiert. Zustand: Gut, eher ungelesen aber leicht gebräunt (Innen); Einband (Außen) hat nur min. Gebrauchsspuren; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.

Ingelheim: Historischer Verein (= Beiträge zur Ingelheimer Geschichte, Heft 34), 1984. Gelber, illustr. OPbd. 129 S. mit 65 Abbildungen und 2 Karten. - 21 x 14,5. * Sehr gut erhalten !

Mainz: E. Schneider Verlag (= Rheinhessen in seiner Vergangenheit. Eine Reihe heimatkundlicher Schriften), Bd. 9), 1949. Braunes OHLn. (ohne Rückentitelei) mit braunen, illustr. Voderdeckel. 131 S. mit 66 Abbildungen u. 2 Karten. - 21 x 15. * Erstausgabe. - Buchblock zeitbedingt schwach gebräunt; sonst - auch innen - sehr gut erhalten !

Halbgewebeeinband. M.66 Abb.u.2 Karten. 128 S., 1 Bl. (auffaltbar,m.2 Karten archäologischer Fundstellen). 21 x 15 cm. Braune OHlwd.m.Deckelillustr.(Karl der Große). "Ingelheim" (etw.unschön) m.schwarzem Filzstift a.Einbandrücken aufgebracht,sonst bis a.alterstyp.Papierbräunung sehr gut erhalten. 370 Gramm.

Condición: Brand New. 120 pages. German language. 4.72x0.47x7.17 inches. In Stock.

Softcover. 8°, Originalbroschur, etwas berieben und randbestoßen. 204 Seiten. Namenszug 'Heidtmann' in Kugelschreiber auf dem Titelblatt (wohl von Hand des Mitautors). Insgesamt sauberes, gutes Exemplar. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Genießen Sie den Jahresanfang mit unterhaltender Lektüre! - Bei uns finden Sie das richtige Geschenk! -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! Polit.

Paperback. Condición: New.

1.Aufl. 32 S. Ill.O.Broschur +8° (Einband minimal berieben ) Erzählerreihe 315 Sprache: de.

Ill. 32 S. Ill.O.Broschur +8° (minimale Gebrauchsspuren ) Erzählerreihe 259 Sprache: de.

Condición: New.

paperback. Condición: New.

Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Broschiert; Condición: Gut. 110 Seiten, 15 Abb. auf Tafeln; Das hier angebotene Buch stammt aus einer wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Stempel.). Einband staubschmutzig, Seitenränder alters-/papierbedingt leicht angebräunt; ansonsten ordentlicher Erhaltungszustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.

Condición: Brand New. 240 pages. German language. 6.22x0.79x8.70 inches. In Stock.

Hardcover-Großformat. Condición: Gut. 112 S. : überwiegend Ill. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 610.

paperback. Condición: New.

Softcover/Taschenbuch. Condición: Gut. kA Ilustrador. kA. Auflage. Anzahl Bände: 1 - Bd.Nr.: kA - Sprache: de - Einband: Paperback - Gewicht: 70 - Illust.: kA - Zustand: Gut - Buch hat Lager- und Gebrauchsspuren, ggf. Stempel und Besitzeinträge. Aber vollständig, Bindung intakt, ohne häufige Anstreichungen o.ä.

Condición: New.

pocket_book. Condición: Sehr gut. 192 Seiten 1. Auflage, Buch ist leicht verlagert (durchgebogen), kleine Lagerspuren am Buch, Inhalt einwandfrei und ungelesen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Softcover. Condición: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Hardcover. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: Very good. Dutch Een jongeman kijkt terug op de relatie die hij als 15-jarige had met een 36-jarige vrouw met een geheim oorlogsverleden. Michael Berg, een jonge Duitse scholier, raakt geobsedeerd door Hanna, een tramconductrice die tweemaal zo oud is als hij. Ze geven zich hartstochtelijk aan de liefde over en daarna leest hij haar telkens voor, het ene boek na het andere, de hele wereldliteratuur. Maar van de ene dag op de andere is zij verdwenen waarna ze in zijn herinnering blijft rondspoken, tot hij haar terugziet op een plaats waar hij haar nooit had verwacht. De voorlezer heeft wereldwijd miljoenen lezers gevonden en is inmiddels een moderne klassieker geworden.

Paperback. Condición: Brand New. 362 pages. German language. 6.65x0.91x9.33 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wie kann Schule der Vielfalt ihrer Schüler:innen gerecht werden - und wie kann sie diese aktiv gestalten Der vorliegende Sammelband widmet sich dieser zentralen Frage aus systemischer Perspektive und fokussiert auf die Grundschule als Ort der Bildungsinnovation. Heterogenität wird dabei nicht nur als Herausforderung, sondern als Impuls für die Weiterentwicklung von Schule verstanden.Die Beiträge sind im Forschungs- und Nachwuchskolleg 'Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln' an den PHs Schwäbisch Gmünd und Weingarten entstanden. In interdisziplinärer Zusammenarbeit zeigen die Autor:innen, wie eine heterogenitätssensible Schulentwicklung auf Mikro-, Meso- und Makroebene wirksam werden kann - von der Professionalisierung der Lehrkräfte über Unterrichts- und Organisationsentwicklung bis hin zu bildungspolitischen Rahmenbedingungen.Mit 20 Beiträgen bietet der Band fundierte theoretische, konzeptionelle und empirische Einsichten in aktuelle schulische Herausforderungen und Innovationsprozesse. Dabei wird ein eigens entwickeltes Analysemodell aus Band 1 (weiter-)genutzt, das auf dem Drei-Wege-Modell von Rolff basiert, um zentrale Entwicklungspfade sichtbar zu machen und Impulse für die Praxis zu geben.Ein Buch für alle, die Schule heute und morgen gestalten wollen - aus Forschungsperspektive und mit Blick auf die Umsetzung im Alltag schulischer Akteur:innen. 360 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wie kann Schule der Vielfalt ihrer Schüler:innen gerecht werden - und wie kann sie diese aktiv gestalten Der vorliegende Sammelband widmet sich dieser zentralen Frage aus systemischer Perspektive und fokussiert auf die Grundschule als Ort der Bildungsinnovation. Heterogenität wird dabei nicht nur als Herausforderung, sondern als Impuls für die Weiterentwicklung von Schule verstanden.Die Beiträge sind im Forschungs- und Nachwuchskolleg 'Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln' an den PHs Schwäbisch Gmünd und Weingarten entstanden. In interdisziplinärer Zusammenarbeit zeigen die Autor:innen, wie eine heterogenitätssensible Schulentwicklung auf Mikro-, Meso- und Makroebene wirksam werden kann - von der Professionalisierung der Lehrkräfte über Unterrichts- und Organisationsentwicklung bis hin zu bildungspolitischen Rahmenbedingungen.Mit 20 Beiträgen bietet der Band fundierte theoretische, konzeptionelle und empirische Einsichten in aktuelle schulische Herausforderungen und Innovationsprozesse. Dabei wird ein eigens entwickeltes Analysemodell aus Band 1 (weiter-)genutzt, das auf dem Drei-Wege-Modell von Rolff basiert, um zentrale Entwicklungspfade sichtbar zu machen und Impulse für die Praxis zu geben.Ein Buch für alle, die Schule heute und morgen gestalten wollen - aus Forschungsperspektive und mit Blick auf die Umsetzung im Alltag schulischer Akteur:innen. 360 pp. Deutsch.

24 x 16. 158, 40 Seiten. Mit Karten in Rückentasche- OBrosch. Broschureinband mit Randläsuren, sonst sauberes, gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 455.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Wie kann Schule der Vielfalt ihrer Schüler:innen gerecht werden - und wie kann sie diese aktiv gestalten Der vorliegende Sammelband widmet sich dieser zentralen Frage aus systemischer Perspektive und fokussiert auf die Grundschule als Ort der Bildungsinnovation. Heterogenität wird dabei nicht nur als Herausforderung, sondern als Impuls für die Weiterentwicklung von Schule verstanden.Die Beiträge sind im Forschungs- und Nachwuchskolleg 'Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln' an den PHs Schwäbisch Gmünd und Weingarten entstanden. In interdisziplinärer Zusammenarbeit zeigen die Autor:innen, wie eine heterogenitätssensible Schulentwicklung auf Mikro-, Meso- und Makroebene wirksam werden kann - von der Professionalisierung der Lehrkräfte über Unterrichts- und Organisationsentwicklung bis hin zu bildungspolitischen Rahmenbedingungen.Mit 20 Beiträgen bietet der Band fundierte theoretische, konzeptionelle und empirische Einsichten in aktuelle schulische Herausforderungen und Innovationsprozesse. Dabei wird ein eigens entwickeltes Analysemodell aus Band 1 (weiter-)genutzt, das auf dem Drei-Wege-Modell von Rolff basiert, um zentrale Entwicklungspfade sichtbar zu machen und Impulse für die Praxis zu geben.Ein Buch für alle, die Schule heute und morgen gestalten wollen - aus Forschungsperspektive und mit Blick auf die Umsetzung im Alltag schulischer Akteur:innen.