Bartolomé rotger (58 resultados)

Condición: Very Good. : El libro 'El proceso programador en la escuela' de Bartolomé Rotger Amengual, publicado por Escuela Española, ofrece una guía teórica y práctica sobre la programación didáctica. Esta edición, la tercera corregida y aumentada, es un manual imprescindible para docentes que buscan optimizar el proceso educativo. Con 241 páginas, el libro aborda la organización de la educación y la enseñanza, centrándose en la planificación y los programas de estudio. EAN: 9788433102089 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El proceso programador en la escuela Autor: Bartolomé Rotger Amengual Editorial: Escuela Española Idioma: es-ES Páginas: 241 Formato: tapa blanda.…

Condición: Very Good. : El libro 'El Ciclo Medio en la Educación Básica' es una obra de referencia en el campo de la educación, concebida como un esfuerzo colectivo de profesionales dedicados a la renovación de los planteamientos educativos. Este libro aborda los problemas escolares desde diversas perspectivas, ofreciendo un análisis profundo y exigente para una nueva educación. Publicado por Santillana y perteneciente a la colección Aula XXI, este volumen de 360 páginas es una herramienta valiosa para aquellos interesados en la teoría y práctica de la educación. EAN: 9788429419528 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El ciclo medio en la educación básica Autor: Carlos Arribas| Juan Delgado| Juan Delval| Juan Manuel Duque| Sheila Estaire| J. Gil Hervás| J. González Ruiz| Carlos Herans| José L. Hernández| José I. Manchón| Elvira Martínez| José Medina| Pedro Moral| Antonio Moreno| José Antonio Palacios| Antonio Piñero| Bartolomé Rotger| Aurora Ruiz| Montserrat Sanuy| Esteban de la Sarga| Martí Teixidó| J. Vázquez Gómez Idioma: es-ES Páginas: 360 Formato: tapa blanda.…

Condición: Good. : Este libro, escrito por Bartolomé Rotger Amengual, explora las técnicas de estudio en los programas escolares. Publicado en 1981 por Cincel-Kapelusz, forma parte de la serie 'Diálogos en Educación' y aborda los factores que intervienen en el aprendizaje y las habilidades necesarias para el desarrollo del alumno. Se centra en las técnicas básicas de estudio y trabajo intelectual, ofreciendo a los profesores recursos para integrar estas técnicas en la programación de las materias escolares de primaria. EAN: 9788470462160 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Las técnicas de estudio en los programas escolares Autor: Bartolomé Rotger Amengual Editorial: Cincel-Kapelusz Idioma: es-ES Páginas: 132 Formato: tapa blanda Año de publicación: 1981.…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Como Nuevo. 3ª Edición. Pedagogia (ilustrador). Sello del anterior propietario.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Estado de la sobrecubierta: Bien. Pedagogía. Libro técnico. Ilustrado.

Condición: Bueno. 282 1982. C 155 pág ,rústica con solapas.SINOPSIS:Prensa y sociedad; prensa y educación; el proceso de información; aplicaciones didácticas.

Rústica. Condición: Aceptable. Colección Educación al Día.Cubiertas deslucidas. En este libro se encontrará materia suficiente para redactar programas educativos.

Paperback. Ref. B45225. 24x17. 242 pág. Pedagogía. 21-G 242 pág. Pedagogía.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Tapa blanda. Buen estado. Ex Libris. Colección Práctica Educativa. Pedagogía. Magisterio.

Tapa blanda. Condición: Bien. 1ª ed., 3ª reimp. - (Colección Diálogos en educación; 9).- B. Rotger analiza los factores que intervienen en el aprendizaje y las habilidades que es menester ayudar a desarrollar al alumno. Aborda las técnicas básicas de estudio y de trabajo intelectual y ofrece al profesor todos los elementos y recursos necesarios para integrar dichas técnicas en la programación de las materias escolares de primaria. >>>> DESCUENTO ESPECIAL en caso de pasar a recoger en la librería (LLAMAR ANTES, libro en almacén). Size: 132 p.; 19 cm.…

Softcover. Condición: Fair. El proceso programador en la escuela (teori a y pra ctica de la programacio n dida ctica (spanish edition).

Tapa blanda. Condición: Bueno. edicion 1982, 155 paginas, tapa blanda.

tapa blanda. Condición: 2ª Mano. 2ª Mano. Escuela Española. 1983. Practica Educativa, 1. Libro.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 326 Descripción: Madrid., 1987. 24 x 17. 155 págs. Plastificado y firma anterior propietario.SINOPSIS:Didáctica y fichas prácticas para E.G.B., Bachillerato y F.P. 2ª edición.

Edit. Escuela Española, col. Práctica Educativa, Madrid, 1980, rústica ilustrada, 18x11,5 cm., 150 p. Buen estado. Educación, pedagogía, metodología, programación.

tapa blanda. Condición: 2ª Mano. 2ª Mano. Escuela Española. 1986. 1ªedicion. Libro.

Ed. Santillana, serie Aula XXI, Madrid, 1986, rústica, 360 pp., 20,5x13,5 cm., tablas, figuras, firma anterior propietario, muy buen estado. Educación, pedagogía.

Ed. Santillana, serie Aula XXI, Madrid, 1985, rústica, 490 pp., 20,5x13,5 cm., firma anterior propietario, algunos subrayados con lapicero, buen estado. Educación, pedagogía.

tapa blanda. Condición: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.214) Enseñanza primaria.(373.312.14) El proceso programador en la escuela: (teoría y práctica de la programación didáctica) Escuela Española. Madrid. 1978. 24 cm. 241 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Colección Educación al Día'. Colección Educación al día. Bibliografía: p. 237-238. El proceso programador en la escuela. Por Bartolomé Rotger Amengual. Currículo educativo. Planificación . ISBN: 8433102087 (=3196711=) LP120.…

tapa blanda. Condición: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.214) Enseñanza primaria.(373.312.14) El proceso programador en la escuela: (teoría y práctica de la programación didáctica) Escuela Española. Madrid. 1978. 24 cm. 241 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección Educación al día. Bibliografía: p. 237-238. El proceso programador en la escuela. Por Bartolomé Rotger Amengual. Currículo educativo. Planificación . Cubierta deslucida. Firma del anterior propietario. ISBN: 8433102087 (=2858311=) LE187.…

tapa blanda. Condición: Bien. Organización y gestión de la educación y de la enseñanza (371.113.1) Direcciones escolares: el director como técnico, como líder y como ejecutivo Escuela Española. Madrid. 23 cm. 333 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Bibliografía: p. 326-328. Índice. Directores de centros docentes . Cubierta deslucida. ISBN: 8433101560 (=3208538=) LT317. …

tapa blanda. Condición: Bien. null (371.322.6/.7) Cincel-Kapelusz. Madrid. 1981. 19 cm. 132 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Diálogos en educación. volumen coleccion( n. 9). Estudio. Método . ISBN: 8470462164, 9788470462160 (=3800423=) GE34.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. X2304D05508. 25g. 24pp. Estado, muy bien.

Tapa blanda. Condición: Bien. Contiene el nombre del anterior propietario.

Tapa blanda. 131 pg. // El niño ha de aprender a estudiar desde los primeros años en que acude a la escuela. Este es el objetivo que se persigue con la publicación de esta obra. El autor analiza en ella los factores que intervienene en el aprendizaje y las habilidades que hay que ayudar a desarrollar al alumno. Aborda las técnicas básicas de estudio y de trabajo intelectual y ofrece al profesor los elementos y recursos necesarios para integrar dichas técnicas en la programación de las materias escolares. // Sólo si el libro supera 1 kg de peso o se trata de un ejemplar de gran formato, el envío puede tener un coste adicional. 11,5 x 18,5 cm. 160 gr. EXCELENTE ESTADO salvo por pequeño desprendimiento del revestimiento de cubierta en borde de la portada (sin importancia, ver foto).…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. R293620. Editorial Escuela Española - 155pp (H) Didáctica y fichas prácticas para EGB, Bachillerato y FP. In.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. M062090. Escuela Española - 263pp Análisis crítico del sistema educativo actual. Páginas subrayadas a lápiz Cubierta rozada. PA B103463.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. B193021. Editorial Escuela Española - 241pp (H) Con alguna hoja subrayada en el interior. Con firma de anterior propietario. In.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. M355. Ministerio de Educación - 241pp L45. Teoría y práctica de la programación didáctica. IR. L45.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Contiene subrayados en el texto.