Idioma: Inglés
Publicado por Independently published, 2019
ISBN 10: 1093338326 ISBN 13: 9781093338324
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
EUR 27,56
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Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
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Idioma: Italiano
Publicado por Independently published, 2018
ISBN 10: 1980965307 ISBN 13: 9781980965305
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 9,71
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Idioma: Inglés
Publicado por Independently published, 2019
ISBN 10: 1093338326 ISBN 13: 9781093338324
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 31,08
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Colorado, US, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
EUR 44,36
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This collection brings together scholarship and pedagogy from multiple perspectives and disciplines, offering nuanced and complex perspectives on Information Literacy in the second decade of the twenty-first century. Taking as a starting point the concerns that prompted the Association of Research Libraries (ACRL) to review the Information Literacy Standards for Higher Education and develop the Framework for Information Literacy for Higher Education (2015), the chapters in this collection consider six frameworks that place students in the role of both consumer and producer of information within today's collaborative information environments. Contributors respond directly or indirectly to the work of the ACRL, providing a bridge between past/current knowledge and the future and advancing the notion that faculty, librarians, administrators, and external stakeholders share responsibility and accountability for the teaching, learning, and research of Information Literacy.
Idioma: Inglés
Publicado por Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Univ of Chicago Behalf of Up Colorado, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 46,22
Cantidad disponible: 15 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Colorado, Colorado, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This collection brings together scholarship and pedagogy from multiple perspectives and disciplines, offering nuanced and complex perspectives on Information Literacy in the second decade of the twenty-first century. Taking as a starting point the concerns that prompted the Association of Research Libraries (ACRL) to review the Information Literacy Standards for Higher Education and develop the Framework for Information Literacy for Higher Education (2015), the chapters in this collection consider six frameworks that place students in the role of both consumer and producer of information within today's collaborative information environments. Contributors respond directly or indirectly to the work of the ACRL, providing a bridge between past/current knowledge and the future and advancing the notion that faculty, librarians, administrators, and external stakeholders share responsibility and accountability for the teaching, learning, and research of Information Literacy. This collection brings together scholarship and pedagogy from multiple perspectives and disciplines, offering nuanced and complex perspectives on Information Literacy in the second decade of the twenty-first century. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Colorado, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Idioma: Italiano
Publicado por Pacini Fazzi (26 novembre 2021), 2021
ISBN 10: 8865508086 ISBN 13: 9788865508084
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
EUR 38,64
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Idioma: Italiano
Publicado por Pacini Fazzi (26 novembre 2021), 2021
ISBN 10: 8865508086 ISBN 13: 9788865508084
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
EUR 38,64
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Idioma: Italiano
Publicado por Maria Pacini Fazzi Editore, 2022
ISBN 10: 8865508086 ISBN 13: 9788865508084
Librería: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
EUR 19,00
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Añadir al carritoBrossura. Condición: new. Lucca, 2022; br., pp. 344, ill., cm 17x24. Dal medioevo al novecento, un affollatissimo firmamento, di poetesse di artiste di eroine di sante, di pensatrici di musiciste di letterate, di giornaliste di filosofe. Una folla di artiste perlopiù ignorata dai manuali scolastici, dalle antologie e da tutti i corsi. Effettivamente C'è un'altra storia da studiare, non certo fatta di complotti e misteri, ma scritta, dipinta e messa in musica dalle donne di tutte le epoche - non senza enormi difficoltà! Queste illustri figure non vengono quasi mai segnalate, né citate dai testi scolastici tantomeno le loro opere che, lungi dall'essere settoriali, si inseriscono altrettanto bene, di quelle più note - maschili -, nell'arte del loro tempo! Le tre autrici quindi propongono una Nuova Antologia tutta al femminile che spazia dal medioevo fino alla metà del secolo scorso e porta alla luce molte figure femminili che hanno saputo arricchire con la loro arte la società del loro tempo. Libro.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 66,22
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 464 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Colorado, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 43,30
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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EUR 30,21
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Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Colorado, Colorado, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
EUR 81,50
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This collection brings together scholarship and pedagogy from multiple perspectives and disciplines, offering nuanced and complex perspectives on Information Literacy in the second decade of the twenty-first century. Taking as a starting point the concerns that prompted the Association of Research Libraries (ACRL) to review the Information Literacy Standards for Higher Education and develop the Framework for Information Literacy for Higher Education (2015), the chapters in this collection consider six frameworks that place students in the role of both consumer and producer of information within today's collaborative information environments. Contributors respond directly or indirectly to the work of the ACRL, providing a bridge between past/current knowledge and the future and advancing the notion that faculty, librarians, administrators, and external stakeholders share responsibility and accountability for the teaching, learning, and research of Information Literacy. This collection brings together scholarship and pedagogy from multiple perspectives and disciplines, offering nuanced and complex perspectives on Information Literacy in the second decade of the twenty-first century. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Publicado por University Press of Colorado, US, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
EUR 39,86
Cantidad disponible: 12 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This collection brings together scholarship and pedagogy from multiple perspectives and disciplines, offering nuanced and complex perspectives on Information Literacy in the second decade of the twenty-first century. Taking as a starting point the concerns that prompted the Association of Research Libraries (ACRL) to review the Information Literacy Standards for Higher Education and develop the Framework for Information Literacy for Higher Education (2015), the chapters in this collection consider six frameworks that place students in the role of both consumer and producer of information within today's collaborative information environments. Contributors respond directly or indirectly to the work of the ACRL, providing a bridge between past/current knowledge and the future and advancing the notion that faculty, librarians, administrators, and external stakeholders share responsibility and accountability for the teaching, learning, and research of Information Literacy.
Idioma: Inglés
Publicado por University Press Of Colorado Mär 2017, 2017
ISBN 10: 1607326574 ISBN 13: 9781607326571
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 53,72
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This collection brings together scholarship and pedagogy from multiple perspectives and disciplines, offering nuanced and complex perspectives on Information Literacy in the second decade of the twenty-first century. Taking as a starting point the concerns that prompted the Association of Research Libraries (ACRL) to review the Information Literacy Standards for Higher Education and develop the Framework for Information Literacy for Higher Education (2015), the chapters in this collection consider six frameworks that place students in the role of both consumer and producer of information within today's collaborative information environments. Contributors respond directly or indirectly to the work of the ACRL, providing a bridge between past/current knowledge and the future and advancing the notion that faculty, librarians, administrators, and external stakeholders share responsibility and accountability for the teaching, learning, and research of Information Literacy.
Idioma: Español
Publicado por Bellaterra Edicions Nov 2022, 2022
ISBN 10: 8418684062 ISBN 13: 9788418684067
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 38,73
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - El fracaso del golpe de estado de julio de 1936 en Cataluña desencadenó un proceso revolucionario que sacudió la legalidad autonómica y republicana. El Comité Central de Milicias Antifascistas -el nuevo poder surgido de las barricades- tuvo que responder a las necesidades de la retaguardia y en la amenaza militar en sus fronteras. Y este difícil binomio revolución-guerra se concretó en las columnas de voluntarias y voluntarios creadas durante las primeras semanas de enfrentamiento. Lejos de los relatos interesados, Gonzalo Berger aproxima con rigor a este ejército catalán y nos acerca a la organización, la composición ideológica, la financiación, el papel de los militares, el protagonismo femenino, el número de efectivos y la calidad de las tropas implicadas. A través de fuentes primarias inéditas, nos describe la evolución de los tres principales frentes de batalla -Mallorca, Madrid y Aragón-, el ambiente político en la retaguardia y la relación entre los gobiernos catalán y español.
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
EUR 15,40
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
EUR 21,76
Cantidad disponible: 9 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
Idioma: Italiano
Publicado por Pacini Fazzi (26 novembre 2021), 2021
ISBN 10: 8865508086 ISBN 13: 9788865508084
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
EUR 32,43
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 13,94
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