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Barney Backhoe Loves to Build
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,61
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Añadir al carritoCondición: Good. Brdbk. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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4 Reading Discovery Books: "One For You and One For Me" & "Making a Memory" & "Open Wide" & "The Haircut"
Publicado por Scholastic Inc./New York,, 1996
Librería: Alf Books, Menomonie, WI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,36
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritosoft cover, Reading Discovery books, almost as new condition, unpaged, 7 1/8 x 8 1/4 inches, very good + book condition, no dust jacket, juvenile easy reader,
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Beacon Street Review A Journal of New Prose and Poetry Volume 11 No. 2
Publicado por Emerson College, Boston, 1998
Librería: biblioboy, North Providence, RI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 9,00
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Near Fine. First Edition. Boston: Emerson College 1998. First Edition. Softcover. Magazine. Pictorial wrappers [about 5.5" x 8.5"], 92 pages. Near Fine with a trace of wear. bx298.
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Vermont Seasonings: Short Stories from Back Home
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,74
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives (Bilingual Education & Bilingualism, 146)
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismLibrería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 35,29
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Añadir al carritopaperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives (Bilingual Education & Bilingualism, 146)
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismLibrería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 34,22
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Peer Interaction and Second Language Learning (Language Learning & Language Teaching)
Idioma: Inglés
Publicado por John Benjamins Publishing Company, 2016
ISBN 10: 902721333X ISBN 13: 9789027213334
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,16
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Añadir al carritoCondición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,02
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Teacher Development for Content-Based Language Education
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,41
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Teacher Development for Content-Based Language Education
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismIdioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters, GB, 2024
ISBN 10: 1800410581 ISBN 13: 9781800410589
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,61
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Provides a much-needed exploration of professional development for teachers working with content and language.This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together findings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America in order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs.It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders.
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Teacher Development for Content-Based Language Education
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,18
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,55
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Peer Interaction and Second Language Learning: Pedagogical Potential and Research Agenda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,07
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 406 pages. 9.75x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Teacher Development for Content-Based Language Education (Paperback)
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismLibrería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,69
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together findings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America in order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs. It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders. This book brings together findings on content-based teacher education from international contexts to help prepare teachers for this challenging setting. It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches, promoting further teacher-researcher collaboration and professional development. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives: 146 (Bilingual Education & Bilingualism)
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismIdioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters -, 2024
ISBN 10: 1800410581 ISBN 13: 9781800410589
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,37
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,17
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives (Bilingual Education & Bilingualism, 146)
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,74
Envío por EUR 13,98
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Teacher Development for Content-Based Language Education
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismIdioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters, GB, 2024
ISBN 10: 1800410581 ISBN 13: 9781800410589
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,70
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Provides a much-needed exploration of professional development for teachers working with content and language.This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together findings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America in order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs.It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders.
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives: 146 (Bilingual Education & Bilingualism)
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,60
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2024. paperback. . . . . .
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Teacher Development for Content-based Language Education : International Perspectives
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,61
Envío por EUR 17,51
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,99
Envío por EUR 19,44
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Vermont Seasonings
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,17
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. Ballinger, Olivia Ilustrador. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives: 146 (Bilingual Education & Bilingualism)
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,86
Envío por EUR 9,18
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Peer Interaction and Second Language Learning: Pedagogical potential and research agenda (Language Learning & Language Teaching)
Idioma: Inglés
Publicado por John Benjamins Publishing Compan, 2016
ISBN 10: 9027213321 ISBN 13: 9789027213327
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 74,60
Envío por EUR 4,36
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Fine. Brand New! Sealed in publisher's shrinkwrap. Never opened! No signs of wear.
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Peer Interaction and Second Language Learning: Pedagogical potential and research agenda (Language Learning & Language Teaching)
Idioma: Inglés
Publicado por John Benjamins Publishing Compan, 2016
ISBN 10: 9027213321 ISBN 13: 9789027213327
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 74,60
Envío por EUR 4,36
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. Editors: Masatoshi Sato & Susan Ballinger. Cover/edges have minor dirtiness/ denting.
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Peer Interaction and Second Language Learning: Pedagogical Potential and Research Agenda (Language Learning & Language Teaching, 45, Band 45)
Idioma: Inglés
Publicado por John Benjamins Publishing Co, 2016
ISBN 10: 902721333X ISBN 13: 9789027213334
Librería: Studibuch, Stuttgart, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,01
Envío por EUR 62,30
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Gut. 399 Seiten; 9789027213334.3 Gewicht in Gramm: 1.
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TEACHER DEVELOPMENT FOR CONTENT BASED L
Libro 139: Bilingual Education & BilingualismLibrería: Speedyhen, Hertfordshire, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,26
Envío por EUR 47,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: NEW.
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Vermont Seasonings
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,53
Envío por EUR 4,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. Ballinger, Olivia Ilustrador. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teacher Development for Content-based Language Education: International Perspectives
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismIdioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters Ltd, 2024
ISBN 10: 1800410581 ISBN 13: 9781800410589
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,15
Envío por EUR 14,59
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 344 pages. 9.20x6.15x9.21 inches. In Stock.
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Teacher Development for Content-Based Language Education
Libro 143: Bilingual Education & BilingualismIdioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters, GB, 2024
ISBN 10: 1800410581 ISBN 13: 9781800410589
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,51
Envío por EUR 43,71
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Provides a much-needed exploration of professional development for teachers working with content and language.This book fills a large gap in our understanding of how to prepare teachers for the challenging but increasingly popular task of integrating content and language instruction. It brings together findings on content-based teacher education from Africa, Asia, Australia, Europe and North America in order to inform researchers and teacher educators and enable them to play a critical role in the continued success of such programs.It offers a solid grounding in theories and applications of content-based approaches with empirical studies investigating teacher identity, materials design, use of cognitive discourse functions and best practices for teacher education. Responding to the growing popularity of content-based programs and the shortage of qualified teachers for these contexts, this book promotes teacher-researcher collaboration and provides support for trainee teachers, in-service teachers and course leaders.
