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Redesigning Collegiate Leadership: Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 1994
ISBN 10: 080184956X ISBN 13: 9780801849565
Librería: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Redesigning Collegiate Leadership: Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 1994
ISBN 10: 080184956X ISBN 13: 9780801849565
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Redesigning Collegiate Leadership: Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 1994
ISBN 10: 080184956X ISBN 13: 9780801849565
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Redesigning Collegiate Leadership : Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 1994
ISBN 10: 080184956X ISBN 13: 9780801849565
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Redesigning Collegiate Leadership: Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 1994
ISBN 10: 080184956X ISBN 13: 9780801849565
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Redesigning Collegiate Leadership : Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 1993
ISBN 10: 0801845610 ISBN 13: 9780801845611
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Professing to Learn : Creating Tenured Lives and Careers in the American Research University
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801891310 ISBN 13: 9780801891311
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Professing to Learn: Creating Tenured Lives and Careers in the American Research University
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801891310 ISBN 13: 9780801891311
Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Making Sense of Administrative Leadership Vol. 18 : The 'L' Word in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Wiley & Sons, Incorporated, John, 1989
ISBN 10: 0962388203 ISBN 13: 9780962388200
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning from Our Lives : Women, Research, and Biography in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Wiley & Sons, Limited, John, 1997
ISBN 10: 0807735930 ISBN 13: 9780807735930
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Professing to Learn: Creating Tenured Lives and Careers in the American Research University
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801891310 ISBN 13: 9780801891311
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Faculty Careers and Work Lives : A Professional Growth Perspective
Idioma: Inglés
Publicado por Wiley & Sons, Incorporated, John, 2009
ISBN 10: 0470439718 ISBN 13: 9780470439715
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Faculty Careers and Work Lives : A Professional Growth Perspective
Idioma: Inglés
Publicado por Wiley & Sons, Incorporated, John, 2009
ISBN 10: 0470439718 ISBN 13: 9780470439715
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Faculty Careers and Work Lives: A Professional Growth Perspective: Ashe Higher Education Report
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Learning From Our Lives: Women, Research, and Autobiography in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 1997
ISBN 10: 0807735930 ISBN 13: 9780807735930
Librería: Greenworld Books, Arlington, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Redesigning Collegiate Leadership: Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por The Johns Hopkins University Press, 1993
ISBN 10: 0801845610 ISBN 13: 9780801845611
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Redesigning Collegiate Leadership: Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por The Johns Hopkins University Press, 1993
ISBN 10: 0801845610 ISBN 13: 9780801845611
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning From Our Lives: Women, Research, and Autobiography in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 1997
ISBN 10: 0807735930 ISBN 13: 9780807735930
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning From Our Lives: Women, Research, and Autobiography in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 1997
ISBN 10: 0807735930 ISBN 13: 9780807735930
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Professing to Learn: Creating Tenured Lives and Careers in the American Research University
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 2009
ISBN 10: 0801891310 ISBN 13: 9780801891311
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 17,66
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Reading Between the Signs : Intercultural Communication for Sign Language Interpreters
Idioma: Inglés
Publicado por John Murray Business Academic, 2014
ISBN 10: 194117602X ISBN 13: 9781941176023
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 22,29
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Añadir al carritoCondición: New.
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Reading Between the Signs : Intercultural Communication for Sign Language Interpreters
Idioma: Inglés
Publicado por John Murray Business Academic, 2014
ISBN 10: 194117602X ISBN 13: 9781941176023
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 25,72
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Sind Savants die Zukunft der menschlichen Evolution? Eine neurobiologische Betrachtung des Savant-Syndroms
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Convergent Teaching : Tools to Spark Deeper Learning in College
Libro 5 de 5: Reforming Higher Education: Innovation and the Public GoodIdioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 2019
ISBN 10: 1421432935 ISBN 13: 9781421432939
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,09
Envío por EUR 2,26
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Redesigning Collegiate Leadership : Teams and Teamwork in Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 1994
ISBN 10: 080184956X ISBN 13: 9780801849565
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,49
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Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Henry entdeckt die Zottenwürmchen -Language: german
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,87
Envío por EUR 2,26
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Convergent Teaching
Libro 5 de 5: Reforming Higher Education: Innovation and the Public GoodIdioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, US, 2020
ISBN 10: 1421432935 ISBN 13: 9781421432939
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,27
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. How what we know about K-12 education can revolutionize learning in college.Honorable Mention in the Foreword INDIES Award for Education by FOREWORD Reviews, Winner of the 2021 Bronze IPPY Award for Education IIAmid the wide-ranging public debate about the future of higher education is a tension about the role of the faculty as instructors versus researchers and the role of teaching in the mission of a university. What is absent from that discourse is any clear understanding of what constitutes good teaching in college. In Convergent Teaching, masterful professors of education Aaron M. Pallas and Anna Neumann make the case that American higher education must hold fast to its core mission of fostering learning and growth for all people.Arguing that colleges and universities do this best through their teaching function, the book portrays teaching as a professional practice that teachers should actively hone. Drawing on rich research on K-12 classroom teaching, the authors develop the novel idea of convergent teaching, an approach that attends simultaneously to what students are learning and the personal, social, and cultural contexts shaping this process. Convergent teaching, they write, spurs teachers to join students' cognitions with the students' emotions and identities as they learn. Offering new ways to think about how college teachers can support and advance their students' learning of core disciplinary ideas, Pallas and Neumann outline targeted actions that campus administrators, public policy makers, and foundation leaders can take to propel such efforts. Vivid examples of instructors enacting three key principles-targeting, surfacing, and navigating-help bring the idea of convergent teaching to life.Full of research-based, practical ideas for better teaching and learning, Convergent Teaching presents numerous instances of successful campus-based initiatives. It also sets a bold agenda for disciplinary organizations, philanthropies, and the federal government to support teaching improvement. This book will challenge higher education students while motivating college administrators and faculty to enact change on their campuses.
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Convergent Teaching : Tools to Spark Deeper Learning in College
Libro 5 de 5: Reforming Higher Education: Innovation and the Public GoodIdioma: Inglés
Publicado por Johns Hopkins University Press, 2019
ISBN 10: 1421432935 ISBN 13: 9781421432939
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 31,96
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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The Good Death
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,43
Envío por EUR 16,45
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 12 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 3 working days.
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Shane´s Kitchen: Kochen zum Anfassen
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
OportunidadEUR 3,14
Envío por EUR 16,50
Se envía de Francia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Bon. Edition 2010. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 2010. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
