Understanding Communication in Second Language Classrooms (Paperback)

Idioma: inglés

Editorial: Cambridge University Press, Cambridge, 1995

0521459680 / 9780521459686

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Paperback. The author constructs a conceptual framework that clarifies patterns of classroom communication. The paperback edition offers an integrated view of communication in second language classrooms - one that acknowledges the importance of what teachers and students bring to the class environment, as well as what actually occurs during face-to-face communication within the classroom. Drawing on actual classroom transcripts from a range of instructional settings, Johnson constructs a conceptual framework through which teachers can recognize how patterns of classroom communication are established and maintained, how these patterns affect students' participation in classroom events, and how their participation shapes the ways they use language for learning and their opportunities for second language acquisition. Relevant research is presented from the areas of classroom discourse, language in communities, teacher cognition, classroom learning, and second language acquisition. Focuses on communication as the central feature in teaching and learning in second language classrooms. Johnson shows teachers how patterns of classroom communication are established, and how these patterns shape students' opportunities for language acquisition. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

N° de ref. del artículo 9780521459686

Título
Understanding Communication in Second Language Classrooms (Paperback)
Autor
Karen E. Johnson
Editorial
Cambridge University Press, Cambridge
Año de publicación
1995
Estado
new
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
0521459680
ISBN 13
9780521459686

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