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Sinopsis
An integrated view of communication in second language classrooms that acknowledges the importance of what teachers and students bring to the class environment.
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Críticas
'The major strength of this book is in its real examples of how second language classroom communication is established and maintained facilitating teaching, learning and second languge acquisition. It is a valuable reference for teacher educators, student teachers and classroom teachers.' VATME Newsletter, No 63, 1996
'The book both does what it sets out to do and does it well. It is reader–friendly, the plentiful examples and clear explanations both contributing to this quality.' EA Journal, Vol 13, No 2
Reseña del editor
An integrated view of communication in second language classrooms that acknowledges the importance of what teachers and students bring to the class environment. Drawing on actual classroom transcripts from a range of instructional settings, Johnson constructs a conceptual framework through which teachers can recognize how patterns of classroom communication are established and maintained, how these patterns affect students' participation in classroom events, and how their participation shapes the ways they use language for learning and their opportunities for second language acquisition. Relevant research is presented from the areas of classroom discourse, language in communities, teacher cognition, classroom learning, and second language acquisition.
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Understanding Communication in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
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Understanding Communication in Second Language Classrooms
Publicado por
Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
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Tapa blanda
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Understanding Communication in Second Language Classrooms
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Cambridge University Press, 1995
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Understanding Communication in Second Language Classrooms
Publicado por
Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459680
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Understanding Communication in Second Language Classrooms
Publicado por
CAMBRIDGE, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
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Understanding Communication in Second Language Classrooms
Publicado por
Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Understanding Communication in Second Language Classrooms
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Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
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Tapa blanda
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Understanding Communication in Second Language Classrooms (Paperback or Softback)
Publicado por
Cambridge University Press 2/24/1995, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
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Understanding Communication in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
Nuevo
Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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UNDERSTANDING COMMUNICATION IN SECOND LANGUAGE CLASSROOMS (PB 1995)
Publicado por
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 1995
ISBN 10: 0521459680
ISBN 13: 9780521459686
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