Teaching the Harlem Renaissance

Idioma: inglés

Editorial: Peter Lang, Peter Lang Apr 2008, 2008

082049724X / 9780820497242

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Teaching the Harlem Renaissance: Course Design and Classroom Strategies addresses the practical and theoretical needs of college and high school instructors offering a unit or a full course on the Harlem Renaissance. In this collection many of the field's leading scholars address a wide range of issues and primary materials: the role of slave narrative in shaping individual and collective identity; the long-recognized centrality of women writers, editors, and critics within the «New Negro» movement; the role of the visual arts and «popular» forms in the dialogue about race and cultural expression; and tried-and-true methods for bringing students into contact with the movement's poetry, prose, and visual art. Teaching the Harlem Renaissance is meant to be an ongoing resource for scholars and teachers as they devise a syllabus, prepare a lecture or lesson plan, or simply learn more about a particular Harlem Renaissance writer or text. 268 pp. Englisch.…

N° de ref. del artículo 9780820497242

Título
Teaching the Harlem Renaissance
Autor
Michael Soto
Editorial
Peter Lang, Peter Lang Apr 2008
Año de publicación
2008
Estado
Neu
Encuadernación
Taschenbuch
Idioma
inglés
ISBN 10
082049724X
ISBN 13
9780820497242
Peso del artículo
416 gramos
Dimensiones
230x160x15 mm

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