Social inequality and interreligious learning. An empirical analysis of students' agency to cope with interreligious learning tasks (Empirische Theologie / Empirical Theology Band 32)

Unser, Alexander

ISBN 10: 3643910649 ISBN 13: 9783643910646
Editorial: Zürich, LIT Verlag 2019, 2019
Idioma: Inglés
Condición: Usado Encuadernación de tapa blanda

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