Peer Review of Learning and Teaching in Higher Education
Idioma: inglés
Editorial: Springer, Springer Nov 2013, 2013
Serie: Libro 8 de 15 - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
- Tapa dura
- Nuevo
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Incorporating both theoretical and practical perspectives, this volume of papers explores varied aspects of peer review of teaching in higher education. The section on theory features contributions from academics based in Europe, North America and Australia. It provides a number of models demonstrating ways in which collegial peer commentary can enhance the quality of learning and teaching. The chapters examine in detail the importance of communication and leadership, and deploy evidence from one-on-one interviews that evince the value of considering collegiality, emotions, attitudes, and spaces in peer review. The analysis shows how these factors are central to the ways in which lecturers and teachers communicate with each other to create constructive opportunities for learning.The chapters on practical considerations detail the peer review process and include case studies from institutions in Africa, Europe, North America and Australia, which focus on different areas of the topic, including peer review as a quality assurance mechanism, peer review in distance education, peer review in foundation courses, and peer review embedded within a department and across a university. The book ends with an international perspective on the role of peer review in ensuring a holistic approach to quality enhancement in learning and teaching.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 240 pp. Englisch.…
N° de ref. del artículo 9789400776388
- Título
- Peer Review of Learning and Teaching in Higher Education
- Autor
- Judyth Sachs
- Editorial
- Springer, Springer Nov 2013
- Año de publicación
- 2013
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Buch
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 9400776381
- ISBN 13
- 9789400776388
- Peso del artículo
- 530 gramos
- Dimensiones
- 241x160x19 mm
- Serie
- Libro 8 de 15: Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
Incorporating both theoretical and practical perspectives, this volume of papers explores varied aspects of peer review of teaching in higher education. The section on theory features contributions from academics based in Europe, North America and Australia. It provides a number of models demonstrating ways in which collegial peer commentary can enhance the quality of learning and teaching. The chapters examine in detail the importance of communication and leadership, and deploy evidence from one-on-one interviews that evince the value of considering collegiality, emotions, attitudes, and spaces in peer review. The analysis shows how these factors are central to the ways in which lecturers and teachers communicate with each other to create constructive opportunities for learning.
The chapters on practical considerations detail the peer review process and include case studies from institutions in Africa, Europe, North America and Australia, which focus on different areas of the topic, including peer review as a quality assurance mechanism, peer review in distance education, peer review in foundation courses, and peer review embedded within a department and across a university. The book ends with an international perspective on the role of peer review in ensuring a holistic approach to quality enhancement in learning and teaching.
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De la contraportada
Incorporating both theoretical and practical perspectives, this volume of papers explores varied aspects of peer review of teaching in higher education. The section on theory features contributions from academics based in Europe, North America and Australia. It provides a number of models demonstrating ways in which collegial peer commentary can enhance the quality of learning and teaching. The chapters examine in detail the importance of communication and leadership, and deploy evidence from one-on-one interviews that evince the value of considering collegiality, emotions, attitudes, and spaces in peer review. The analysis shows how these factors are central to the ways in which lecturers and teachers communicate with each other to create constructive opportunities for learning.
The chapters on practical considerations detail the peer review process and include case studies from institutions in Africa, Europe, North America and Australia, which focus on different areas of the topic, including peer review as a quality assurance mechanism, peer review in distance education, peer review in foundation courses, and peer review embedded within a department and across a university. The book ends with an international perspective on the role of peer review in ensuring a holistic approach to quality enhancement in learning and teaching.
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Alternative Streitbeilegung:
Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.
Derecho al desistimiento
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Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
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El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
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