Multimodal Teaching and Learning : The Rhetorics of the Science Classroom

Idioma: inglés

Editorial: Bloomsbury 3PL, 2014

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book takes a radically different look at communication, and in doing so presents a series of challenges to accepted views on language, on communication, on teaching and, above all, on learning. Drawing on extensive research in science classrooms, it presents a view of communication in which language is not necessarily communication - image, gesture, speech, writing, models, spatial and bodily codes. The action of students in learning is radically rethought: all participants in communication are seen as active transformers of the meaning resources around them, and this approach opens a new window on the processes of learning.

N° de ref. del artículo 9781472522719

Título
Multimodal Teaching and Learning : The Rhetorics of the Science Classroom
Autor
Carey Jewitt
Editorial
Bloomsbury 3PL
Año de publicación
2014
Estado
Neu
Encuadernación
Taschenbuch
Idioma
inglés
ISBN 10
1472522710
ISBN 13
9781472522719
Peso del artículo
310 gramos
Dimensiones
216x140x13 mm

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