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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo

Metadiscourse: Exploring Interaction in Writing (Continuum Discourse, 2)

Editor

Continuum

Fecha de publicaci�n

2005

Idioma

Ingl�s

ISBN 10

0826476112

ISBN 13

9780826476111

Encuadernaci�n

Encuadernaci�n de tapa blanda

Estado

good

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Acerca de

Sinopsis

Written in a non-threatening and nontechnical style, this guide examines both the pitfalls and the opportunities of Internet use in schools. The author discusses techniques for use in the classroom, such as exercises and activities in the core subjects; valuable curriculum links; obstacles encountered, such as the variable content of Web sites; what is needed in order to get connected; the use of intranets; how to publish information on the net.

Acerca del autor

Ken Hyland is Professor of Applied Linguistics in Education at the University of East Anglia, UK.

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