Mathematics Classrooms That Promote Understanding (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)

Libro 2 de 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning

Fennema, Elizabeth; Romberg, Thomas A.

ISBN 10: 0805830286 ISBN 13: 9780805830286
Editorial: Routledge (edition ), 1999
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa blanda

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