Learning to Question, Questioning to Learn: Developming Effective Teacher Questioning Practices

Dantonio, Marylou/ Beisenherz, Paul C.

ISBN 10: 0205280366 ISBN 13: 9780205280360
Editorial: Allyn & Bacon, 2000
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda

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