Learning Through Problem Solving: A Special Double Issue of the Journal of the Learning Sciences

ISBN 10: 1138411914 ISBN 13: 9781138411913

Editorial: Psychology Press, 2017

Idioma: Ingl�s

Condici�n: Nuevo Encuadernaci�n de tapa dura

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo

Learning Through Problem Solving: A Special Double Issue of the Journal of the Learning Sciences

Editor

Psychology Press

Fecha de publicaci�n

2017

Idioma

Ingl�s

ISBN 10

1138411914

ISBN 13

9781138411913

Encuadernaci�n

Encuadernaci�n de tapa dura

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Sinopsis

The articles in this special issue represent the findings of researchers working in classroom settings to explore key issues in learning through problem solving. Although they vary in the domains being studied, the age of students, and the methods they employ, there are numerous common themes that can inform both theory and practice. The authors have grappled with the complex task of putting problem-based curricula into practice. They report here the difficulties they faced, the factors contributing to their successes, and the lessons they have learned.

Acerca del autor

Susan M. Williams, Cindy E. Hmelo

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