Impact of Identity in K-12 Mathematics: Rethinking Equity-Based Practices

Martin, Danny Bernard, Mayfield-Ingram, Karen, Aguirre, Julia

ISBN 10: 1680540483 ISBN 13: 9781680540482
Editorial: Wiley & Sons, Limited, John, 2024
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa blanda

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