Examining Pedagogical Content Knowledge: The Construct and its Implications for Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education)

Libro 8 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science Education

Gess-Newsome, Julie

ISBN 10: 1402002750 ISBN 13: 9781402002755
Editorial: Springer, 2001
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Regular Encuadernación de tapa blanda

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