Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching

Catherine Fosnot

ISBN 10: 0807729795 ISBN 13: 9780807729793
Editorial: Teachers College Press, 1989
Idioma: Inglés
Usado Condición: Good Encuadernación de tapa blanda

Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America

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