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Sinopsis
Book by Catherine Fosnot
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- EditorialTeachers' College Press
- Año de publicación1989
- ISBN 10 0807729795
- ISBN 13 9780807729793
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas192
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Enquiring Teachers Enquiring Learners : A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
paperback
Librería: London Bridge Books, London, Reino Unido
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, New York, NY, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Paperback
Original o primera edición
Librería: True Oak Books, Highland, NY, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. First Edition; First Printing. 6.8 X 0.49 X 9.04 inches; 171 pages; name written on half title page. Minor smudge on the top exterior edge of textblock. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings on text pages. Minor yellowing on pages. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be packaged with care and ship on the same or next business day. Buy with confidence. Nº de ref. del artículo: HVD-55228-A-0
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching
Publicado por
Teachers College Press, New York, NY, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Paperback
Librería: Montana Book Company, Fond du Lac, WI, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good Plus. 171 pp. Tightly bound. Spine not compromised. Text is free of markings. No ownership markings. Nº de ref. del artículo: 063925
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Nuevo
paperback
Librería: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Estados Unidos de America
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