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Sinopsis
Book by Catherine Fosnot
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Enquiring Teachers Enquiring Learners : A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Nº de ref. del artículo: 7675714-6
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
paperback
Librería: London Bridge Books, London, Reino Unido
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paperback. Condición: Good. Nº de ref. del artículo: 0807729795-3-32991880
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners A Constructivist Approach for Teaching
Publicado por
Teachers College Press, New York, NY, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Paperback
Original o primera edición
Librería: True Oak Books, Highland, NY, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. First Edition; First Printing. 6.8 X 0.49 X 9.04 inches; 171 pages; name written on half title page. Minor smudge on the top exterior edge of textblock. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings on text pages. Minor yellowing on pages. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be packaged with care and ship on the same or next business day. Buy with confidence. Nº de ref. del artículo: HVD-55228-A-0
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching
Publicado por
Teachers College Press, New York, NY, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Antiguo o usado
Paperback
Librería: Montana Book Company, Fond du Lac, WI, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good Plus. 171 pp. Tightly bound. Spine not compromised. Text is free of markings. No ownership markings. Nº de ref. del artículo: 063925
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Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching
Publicado por
Teachers College Press, 1989
ISBN 10: 0807729795
ISBN 13: 9780807729793
Nuevo
paperback
Librería: BennettBooksLtd, San Diego, NV, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! Nº de ref. del artículo: Q-0807729795
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