Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching

Fosnot, Catherine

ISBN 10: 0807729795 ISBN 13: 9780807729793
Editorial: Teachers College Press, New York, NY, 1989
Idioma: Inglés
Usado Condición: Very Good Plus Encuadernación de tapa blanda

Librería: Montana Book Company, Fond du Lac, WI, Estados Unidos de America

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