Engaging with Meditative Inquiry in Teaching, Learning, and Research: Realizing Transformative Potentials in Diverse Contexts (Studies in Curriculum Theory Series)

Libro 66 de 88: Studies in Curriculum Theory
ISBN 10: 0367652285 ISBN 13: 9780367652289
Editorial: Routledge, 2022
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda

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