Deconstructing Privilege : Teaching and Learning as Allies in the Classroom

Case, Kim A. (EDT)

ISBN 10: 0415641462 ISBN 13: 9780415641463
Editorial: Routledge, 2013
Usado Encuadernación de tapa blanda

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Sinopsis:

This edited collection explores best practices for effective teaching and learning about various forms of systemic group privilege, and looks at all aspects of assent, including that based on race, gender and class.

Acerca del autor:

Kim A. Case is Associate Professor of Psychology and Women’s Studies, Director of the Applied Social Issues graduate sub-plan, and Director of the Teaching-Learning Enhancement Center at the University of Houston-Clear Lake, Houston, Texas, USA.

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Detalles bibliográficos

Título: Deconstructing Privilege : Teaching and ...
Editorial: Routledge
Año de publicación: 2013
Encuadernación: Encuadernación de tapa blanda
Condición: good

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Publicado por Routledge, 2013
ISBN 10: 0415641462 ISBN 13: 9780415641463
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Case, Kim
Publicado por Routledge (edition 1), 2013
ISBN 10: 0415641462 ISBN 13: 9780415641463
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Case, Kim
Publicado por Routledge, 2013
ISBN 10: 0415641462 ISBN 13: 9780415641463
Antiguo o usado Tapa blanda

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ISBN 10: 0415641462 ISBN 13: 9780415641463
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Antiguo o usado Tapa blanda

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Antiguo o usado Tapa blanda

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ISBN 10: 0415641462 ISBN 13: 9780415641463
Antiguo o usado Paperback

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ISBN 10: 0415641462 ISBN 13: 9780415641463
Antiguo o usado Paperback

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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0415641462I3N00

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