Construction Learning as a Complex Adaptive System: Psycholinguistic Evidence from L2 Learners of English

Idioma: inglés

Editorial: Springer International Publishing AG, 2015

3319182684 / 9783319182681

Serie: Libro 48 de 239 - SpringerBriefs in Education

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This book presents the current state of the art on Construction Grammar models and usage-based language learning research.

N° de ref. del artículo b12976

Título
Construction Learning as a Complex Adaptive System: Psycholinguistic Evidence from L2 Learners of English
Autor
Annalisa Baicchi
Editorial
Springer International Publishing AG
Año de publicación
2015
Estado
Brand New
Encuadernación
Encuadernación de tapa blanda
Idioma
inglés
ISBN 10
3319182684
ISBN 13
9783319182681
Serie
Libro 48 de 239: SpringerBriefs in Education

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