Constructing a Language - A Usage-Based Theory of Language Acquisition

Michael Tomasello

ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
Editorial: Harvard University Press, 2005
Nuevos PAP

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Sinopsis:

In this groundbreaking book, Michael Tomasello presents a comprehensive usage-based theory of language acquisition. Drawing together a vast body of empirical research in cognitive science, linguistics, and developmental psychology, Tomasello demonstrates that we don’t need a self-contained “language instinct” to explain how children learn language. Their linguistic ability is interwoven with other cognitive abilities.

Tomasello argues that the essence of language is its symbolic dimension, which rests on the uniquely human ability to comprehend intention. Grammar emerges as the speakers of a language create linguistic constructions out of recurring sequences of symbols; children pick up these patterns in the buzz of words they hear around them.

All theories of language acquisition assume these fundamental skills of intention-reading and pattern-finding. Some formal linguistic theories posit a second set of acquisition processes to connect somehow with an innate universal grammar. But these extra processes, Tomasello argues, are completely unnecessary―important to save a theory but not to explain the phenomenon.

For all its empirical weaknesses, Chomskian generative grammar has ruled the linguistic world for forty years. Constructing a Language offers a compellingly argued, psychologically sound new vision for the study of language acquisition.

Acerca del autor: Michael Tomasello is Professor of Psychology and Neuroscience at Duke University. From 1998 to 2018 he was Co-Director of the Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, and in 2017 he was elected to the National Academy of Sciences and the American Academy of Arts and Sciences. His scientific work has been recognized by institutions around the world, including the Guggenheim Foundation, the British Academy, the Royal Academy of Netherlands, and the German National Academy of Sciences.

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Detalles bibliográficos

Título: Constructing a Language - A Usage-Based ...
Editorial: Harvard University Press
Año de publicación: 2005
Encuadernación: PAP
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Tomasello, Michael
Publicado por Harvard University Press, 2005
ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
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Publicado por Harvard University Press, 2005
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ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
Antiguo o usado Paperback

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ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
Antiguo o usado paperback

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Publicado por Harvard University Press, 2005
ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
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Softcover. Condición: Very Good. Minor wear only. The pages are clean with no highlighting or writing detected. 30-day returns. Shipments destined outside Canada may be subject to duties in the country where the customer resides. ; 144.4625 X 25.4 X 223.8375 millimeters; 408 pages; R5 1.1m/950k s1. Nº de ref. del artículo: 9470

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UNKNOWN
Publicado por Harvard University Press, 2005
ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
Nuevo Tapa blanda

Librería: Speedyhen, London, Reino Unido

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ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
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Michael Tomasello
ISBN 10: 0674017641 ISBN 13: 9780674017641
Antiguo o usado Paperback

Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido

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Paperback. Condición: Very Good. In this groundbreaking book, Michael Tomasello presents a comprehensive usage-based theory of language acquisition. Drawing together a vast body of empirical research in cognitive science, linguistics, and developmental psychology, Tomasello demonstrates that we dont need a self-contained language instinct to explain how children learn language. Their linguistic ability is interwoven with other cognitive abilities. Tomasello argues that the essence of language is its symbolic dimension, which rests on the uniquely human ability to comprehend intention. Grammar emerges as the speakers of a language create linguistic constructions out of recurring sequences of symbols; children pick up these patterns in the buzz of words they hear around them. All theories of language acquisition assume these fundamental skills of intention-reading and pattern-finding. Some formal linguistic theories posit a second set of acquisition processes to connect somehow with an innate universal grammar. But these extra processes, Tomasello argues, are completely unnecessaryimportant to save a theory but not to explain the phenomenon. For all its empirical weaknesses, Chomskian generative grammar has ruled the linguistic world for forty years. Constructing a Language offers a compellingly argued, psychologically sound new vision for the study of language acquisition. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR004128781

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