Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science

Levin, Daniel; Hammer, David; Elby, Andrew; Coffey, Janey

ISBN 10: 1936959054 ISBN 13: 9781936959051
Editorial: Natl Science Teachers Assn (edition New ed.), 2012
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa blanda

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