Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education

Idioma: inglés

Editorial: Routledge, 2007

041595584X / 9780415955843

Serie: Libro 11 de 294 - Routledge Research in Education

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: Este libro se centra en los dilemas inherentes a la práctica de la evaluación en el contexto contemporáneo. Se están introduciendo nuevas formas de evaluación en todos los sectores de la educación y la formación, y la cultura de la evaluación está cambiando. Los autores de este volumen discuten la práctica de la evaluación, informando sobre la investigación empírica sobre los modos de evaluación dentro de una variedad de contextos educativos, al tiempo que abordan los aspectos conceptuales y teóricos de la evaluación. Este libro innovador ilustra los dilemas conceptuales y prácticos de la evaluación y plantea cuestiones que son relevantes y aplicables a través de una variedad de modos de evaluación y en diversos contextos donde se lleva a cabo la evaluación. EAN: 9780415955843 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education Autor: Anton Havnes| Liz McDowell Idioma: en Páginas: 312 Formato: tapa dura.

N° de ref. del artículo Happ-2026-11-05-2082d751

Título
Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education
Autor
Anton Havnes; Liz McDowell
Editorial
Routledge
Año de publicación
2007
Estado
Very Good
Encuadernación
Encuadernación de tapa blanda
Idioma
inglés
ISBN 10
041595584X
ISBN 13
9780415955843
Serie
Libro 11 de 294: Routledge Research in Education

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