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Book by Project Zero Reggio Children
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Publicado por
Reggio Children Pubns (edition ), 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antiguo o usado
Paperback
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Nº de ref. del artículo: 8887960259-11-1
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Publicado por
Reggio Children Pubns (edition ), 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
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Paperback. Condición: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way. Nº de ref. del artículo: 8887960259-7-1
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Publicado por
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antiguo o usado
Paperback
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_473769230
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Publicado por
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
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Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G8887960259I5N10
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MAKING LEARNING VISIBLE: Children As Individual and Group Learners
Publicado por
Reggio Children Pubns, Italy, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
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Soft cover
Librería: Uncle Peter's Books, Clunes, NSW, Australia
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Soft cover. Condición: Good. This text focuses on the relationship between documentation and assessment, with reference to the individual learning strategies of young children within the group. There are many small illustrations and photographs throughout. Soft covers with clear lettering. Covers are lightly thumbed and rubbed, some slight fading and scratches. Page edges are moderately thumbed. Slight foxing on endpapers. Binding is neat. *We always describe the faults of our books meticulously; they usually present better than they sound. This book weighs over 1kg and will attract extra postage to destinations outside of Australia. Please contact bookseller for postage quote. Nº de ref. del artículo: REF194
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Publicado por
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
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paperback
Librería: YESIBOOKSTORE, MIAMI, FL, Estados Unidos de America
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Publicado por
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
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Librería: DeckleEdge LLC, Albuquerque, NM, Estados Unidos de America
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
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Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
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Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
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Making Learning Visible: Children as Individual and Group Learners
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Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
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Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido
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Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR002647838
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