EL PRESENTE LIBRO ES UN TRABAJO DE REFLEXIÓN Y DE PROPUESTAS EDUCATIVAS SOBRE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL ESPACIO DE TRANSICIÓN ENTRE LA LOE Y LA LOMCE. EN ÉL SE RECOGEN LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS, LAS PROPUESTAS Y LAS CONCLUSIONES QUE SURGIERON DEL TRABAJO CONJUNTO ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS DEL POSTGRADO EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, ORGANIZADO DURANTE CUATRO EDICIONES POR LA CÀTEDRA D’ESPORT I EDUCACIÓ FÍSICA DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA. LA ESTRUCTURA DEL LIBRO SE DIVIDE EN DOS GRANDES APARTADOS: EL PRIMERO COMPENDIA CONTENIDOS DE CARÁCTER TEÓRICO EN RELACIÓN CON TEMAS COMO LA FUNCIÓN DOCENTE Y EL DESARROLLO PROFESIONAL, LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL CURRÍCULUM O LA PROGRAMACIÓN E INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA; EN EL SEGUNDO, SE PRESENTAN PROPUESTAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN E INTERVENCIÓN DOCENTE.
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EL PRESENTE LIBRO ES UN TRABAJO DE REFLEXIÓN Y DE PROPUESTAS EDUCATIVAS SOBRE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL ESPACIO DE TRANSICIÓN ENTRE LA LOE Y LA LOMCE. EN ÉL SE RECOGEN LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS, LAS PROPUESTAS Y LAS CONCLUSIONES QUE SURGIERON DEL TRABAJO CONJUNTO ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS DEL POSTGRADO EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, ORGANIZADO DURANTE CUATRO EDICIONES POR LA CÀTEDRA D’ESPORT I EDUCACIÓ FÍSICA DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA. LA ESTRUCTURA DEL LIBRO SE DIVIDE EN DOS GRANDES APARTADOS: EL PRIMERO COMPENDIA CONTENIDOS DE CARÁCTER TEÓRICO EN RELACIÓN CON TEMAS COMO LA FUNCIÓN DOCENTE Y EL DESARROLLO PROFESIONAL, LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL CURRÍCULUM O LA PROGRAMACIÓN E INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA; EN EL SEGUNDO, SE PRESENTAN PROPUESTAS PRÁCTICAS DE PROGRAMACIÓN E INTERVENCIÓN DOCENTE.
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Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 10606134
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Librería: Antártica, Madrid, M, España
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El presente libro es un trabajo de reflexión y de propuestas educativas sobre innovación en la práctica docente en el espacio de transición entre la LOE y la LOMCE. En él se recogen los contenidos teóricos y prácticos, las propuestas y las conclusiones que surgieron del trabajo conjunto entre profesores y alumnos del pos tgrado en Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria, organizado durante cuatro ediciones por la Càtedra d?Esport i Educació Física de la Universitat de Girona. La estructura del libro se divide en dos grandes apartados: el primero compendia contenidos de carácter teórico en relación con temas como la función docente y el desarrollo profesional, la Educación Física y el currículum o la programación e intervención en Educación Física; en el segundo, se presentan propuestas prácticas de programación e intervención docente. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 718588
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Librería: Libros Tobal, Ajalvir, M, España
Condición: Nuevo. CIENCIA DEL DEPORTE, EDUCACION FISICA | EDUCACION PEDAGOGIA | EVALUACION DE DOCENTES/EDUCADORES. Nº de ref. del artículo: 9788496108899
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. 236 pages. Spanish language. 8.27x5.51x0.59 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8496108899
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Librería: Imosver, PONTECALDELAS, PO, España
Condición: Nuevo. Educación física en primaria: desarrollo curricular y estrat editado por Ice horsori. Nº de ref. del artículo: AGP0048463
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Condición: New. 2017. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9788496108899
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Librería: Libros Feroces, Castellgali, B, España
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Condición: New. 2017. 1st Edition. paperback. . . . . . Nº de ref. del artículo: V9788496108899
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Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, MA, España
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. EL PRESENTE LIBRO ES UN TRABAJO DE REFLEXIÓN Y DE PROPUESTAS EDUCATIVAS SOBRE INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL ESPACIO DE TRANSICIÓN ENTRE LA LOE Y LA LOMCE. EN ÉL SE RECOGEN LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS, LAS PROPUESTAS Y LAS CONCLUSIONES Q. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 1486766
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