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Comprender y Transformar La Enseanza (SIN COLECCION) - Tapa blanda

 
9788471123732: Comprender y Transformar La Enseanza (SIN COLECCION)

Sinopsis

En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión "pública" sobre temas y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja.

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Reseña del editor

En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión "pública" sobre temas y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja.

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  • EditorialEDUCACIÓN
  • Año de publicación1992
  • ISBN 10 8471123738
  • ISBN 13 9788471123732
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • IdiomaInglés
  • Número de edición1
  • Número de páginas448

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9789688679234: COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA

Edición Destacada

ISBN 10:  9688679232 ISBN 13:  9789688679234
Editorial: MORATA, 2012
Tapa blanda

Resultados de la búsqueda para Comprender y Transformar La Enseanza (SIN COLECCION)

Imagen de archivo

Gimeno Sacristán, José and Pérez Gómez, Ángel I.
Publicado por EDUCACIÓN, 1992
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Antiguo o usado Tapa blanda

Librería: Releo, Valencia, VLC, España

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GIMENO J.-PEREZ A.J.
Publicado por MORATA, 1992
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo Encuadernación de tapa blanda

Librería: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, España

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GIMENO SACRISTAN,J,
Publicado por MORATA, 1992
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo Tapa blanda

Librería: Libros Tobal, Ajalvir, MADRI, España

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Condición: Nuevo. SIN COLECCION - EDUCACION PEDAGOGIA# FORMACION DOCENTE. Nº de ref. del artículo: 9788471123732

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GIMENO SACRISTAN, JOSE,
Publicado por MORATA, España, 1992
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo RUSTICA

Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España

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RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF. Nº de ref. del artículo: SAL8471123732

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GIMENO J.-PEREZ A.J.
Publicado por MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 2012
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo Rustica (tapa blanda)

Librería: Antártica, Madrid, MAD, España

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Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión pública sobre temas y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 345454

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GIMENO SACRISTAN, JOSE
Publicado por MORATA, 1992
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo Tapa blanda

Librería: Hilando Libros, Madrid, España

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Condición: NUEVO. 448 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788471123732

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Aa.Vv.
Publicado por MORATA EDITORIAL, 2010
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo Tapa blanda

Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España

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Condición: Nuevo. En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión "pública" sobre temas y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja.Introducción. Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Enseñanza para la comprensión. Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa. El curriculum: ¿Los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? ¿Qué son los contenidos de la enseñanza? Diseño del curriculum. Diseño de la enseñanza. El papel de los profesores. Ambitos de diseño. La evaluación en la enseñanza. La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. Nº de ref. del artículo: 0010020694

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GIMENO SACRISTAN, J. Y PEREZ GOMEZ, A.
Publicado por Ediciones Morata, 2008
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo Tapa blanda

Librería: AG Library, Malaga, España

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Condición: New. Idioma/Language: Español. Sin comprender lo que se hace, la práctica pedagógica es una reproducción de hábitos y supuestos dados, o bien respuestas que los profesores dan a demandas y consignas externas. Conocer la realidad heredada, discutir los supuestos de cualquier propuesta y sus posibles consecuencias es una condición de la práctica docente ética y profesionalmente responsable. Las teorías y el pensamiento educativo se presentan en muchos casos como legitimadores de realidades y proyectos con una autoridad técnica que oculta las dimensiones éticas, sociales, pedagógicas y profesionales de los hechos y usos en el sistema educativo. En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión «pública» sobre el tema y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja. ************* Introducción. Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Enseñanza para la comprensión. Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa. El curriculum: ¿Los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? ¿Qué son los contenidos de la enseñanza? Diseño del curriculum. Diseño de la enseñanza. El papel de los profesores. Ámbitos de diseño. La evaluación en la enseñanza. La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 225510

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Ángel Ignacio Pérez Gómez
Publicado por Morata, 1992
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Antiguo o usado Tapa blanda

Librería: Blue Rock Books, Marbella, MA, España

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usado- bueno. Nº de ref. del artículo: B21724-001473

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GIMENO, SACRISTAN JOSE
Publicado por MORATA, 2008
ISBN 10: 8471123738 ISBN 13: 9788471123732
Nuevo Soft cover

Librería: Gabo Books, COLUMBUS, OH, Estados Unidos de America

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Soft cover. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: New. Nº de ref. del artículo: 29946

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