Madrid. 22 cm. 551 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Aula XXI : Educación abierta-Santillana', 9. Traducción del inglés, Ignacio Ruiz Alcain, Guillermo Solana Alonso, Francisco A. Pabón Torres. Bibliografía: p. 523-540. Índices. Aprendizaje. Solana, Guillermo. 1930-2004 .. Este libro es de segunda mano y tiene o puede tener marcas y señales de su anterior propietario. ISBN: 8429414010
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tapa blanda. Condición: Bien. Psicología (159.953.5) Santillana. Madrid. 1976. 22 cm. 551 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Aula XXI : Educación abierta-Santillana', numero coleccion(9). Indices. Traducción del inglés, Ignacio Ruiz Alcain, Guillermo Solana Alonso, Francisco A. Pabón Torres. Bibliografía: p. 523-540. Índices. Aprendizaje. Ruiz Alcaín, Ignacio. Solana, Guillermo. 1930-2004 . ISBN: 8429414010 (=3220093=) LK218. Nº de ref. del artículo: 3220093
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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Sin Sobrecubierta. El aprendizaje se reduce a la adquisición de ciertas habilidades intelectuales o motoras. Aula XXI. Traducción: Ignacio Ruíz Alcaín, Guillermo Solana Alonso, Francisco A. Pabón Torres. Desarrollo, aprendizaje. Interior perfecto. Los gastos de envío son calculados para un peso inferior a 1kg, superándose este peso le informaremos de los gastos de envío adicionales. Nº de ref. del artículo: 119300
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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. B170166. Santillana - 551pp Rústica sin solapas. In. Nº de ref. del artículo: 1053491
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Librería: Librería Pérez Galdós, Madrid, M, España
Condición: leido. Col. Aula XXI, rústica, buen estado, 1982, 552 pps. Nº de ref. del artículo: 02106165
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Librería: Hilando Libros, Madrid, M, España
Rústica. Libro Usado en Buen Estado de Conservación 551 pages/páginas. Libro Usado en Buen Estado de Conservación. Nº de ref. del artículo: 8429414010
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BLANDA. Condición: Regular. Estado de la sobrecubierta: Bueno. Libro de segunda mano en buen estado. Tejuelo en el lomo. Pertenecio a una biblioteca. Paginas amarillentas. Bordes rozados.\nLa noción de aprendizaje es más amplia de lo que habitualmente paerce entenderse. Incluso para algunos estudiosos y profesionales de la educación, el aprendizaje se reduce a la adquisición de ciertas habilidades intelectuales o motoras. Libros. Nº de ref. del artículo: 139270
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