Artículos relacionados a Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento...
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades - Tapa blanda
Sinopsis
Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica, , Idioma: Español, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problemática en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educación a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendría en el rendimiento académico de los alumnos. El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). La hipótesis principal con la que se operativizó la investigación es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la EUDED UNFV. La metodología El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseño experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron información acerca del nivel académico de los estudiantes del curso de administración I. El sujeto de investigación lo constituyó la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). El resultado más importante del proceso investigativo es que "entre ambos grupos (experimental y co
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Acerca del autor
El autor es Ingeniero Industrial egresado de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Igualmente es Licenciado en Educación con especialidad en Computación e Informática egresado de la Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima, cuenta con una Maestría en Docencia y Gestión y con dos Doctorados en Educación, cuenta con Post Doctorate. of Public Administration; siguió una segunda especialidad en Tecnologías de Información y Comunicación, y Políticas Educativas en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente ejerce su actividad profesional como investigador, prestando asesorías a diferentes instituciones; así mismo como catedrático en las escuelas de Pre Grado y Post Grado en la Escuela Militar de Chorrillos; Escuela de Comunicaciones del Ejército del Perú y en las Universidades: UNFV, Alas Peruanas, César Vallejo, Continental, Escuela Naval del Perú; entre otras, es miembro del Colegio de Ingenieros de Perú, Colegio de Profesores del Perú y del Rotary Internacional, organización sin fines de lucro que promueve el servicio social a través de la amistad de sus socios, en todo el mundo.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Comprar nuevo
Ver este artículo
EUR 29,99
EUR 23,00 gastos de envío desde Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envíoResultados de la búsqueda para Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento...
Imagen del vendedor
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades
Publicado por
GRIN Publishing Nov 2015, 2015
ISBN 10: 3668051666
ISBN 13: 9783668051669
Nuevo
Taschenbuch
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica, , Idioma: Español, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problemática en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educación a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendría en el rendimiento académico de los alumnos.El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).La hipótesis principal con la que se operativizó la investigación es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la EUDED UNFV.La metodología El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseño experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron información acerca del nivel académico de los estudiantes del curso de administración I.El sujeto de investigación lo constituyó la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).El resultado más importante del proceso investigativo es que 'entre ambos grupos (experimental y control), al final de la experimentación, existen deferencias significativas en el Pos Test, finalizando la experimentación en diferentes condiciones en cuanto al nivel de rendimiento académico en el curso de Administración I, obteniéndose mayores rendimientos en el grupo experimental que utilizó el LMS Moodle, en comparación con el grupo control que utilizó el LMS Dokeos. 144 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783668051669
Gastos de envío:
EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen de archivo
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Acad?mico de los Alumnos de Administraci?n a Educaci?n en distintas Universidades (Spanish Edition)
Impresión bajo demandaLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Print on Demand pp. 144. Nº de ref. del artículo: 388973023
Gastos de envío:
EUR 7,45
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: 4 disponibles
Imagen de archivo
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades (Spanish Edition)
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Nº de ref. del artículo: ABLING22Oct2817100476295
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Imagen de archivo
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades (Spanish Edition)
Librería: Best Price, Torrance, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. SUPER FAST SHIPPING. Nº de ref. del artículo: 9783668051669
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades (Spanish Edition)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Nº de ref. del artículo: I-9783668051669
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Imagen del vendedor
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades
Publicado por
GRIN Verlag, GRIN Verlag Nov 2015, 2015
ISBN 10: 3668051666
ISBN 13: 9783668051669
Nuevo
Taschenbuch
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica, , Idioma: Español, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problemática en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educación a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendría en el rendimiento académico de los alumnos.El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).La hipótesis principal con la que se operativizó la investigación es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la EUDED UNFV.La metodología El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseño experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron información acerca del nivel académico de los estudiantes del curso de administración I.El sujeto de investigación lo constituyó la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).El resultado más importante del proceso investigativo es que ¿entre ambos grupos (experimental y control), al final de la experimentación, existen deferencias significativas en el Pos Test, finalizando la experimentación en diferentes condiciones en cuanto al nivel de rendimiento académico en el curso de Administración I, obteniéndose mayores rendimientos en el grupo experimental que utilizó el LMS Moodle, en comparación con el grupo control que utilizó el LMS Dokeos.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 144 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783668051669
Gastos de envío:
EUR 60,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen del vendedor
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica, , Idioma: Español, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problemática en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educación a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendría en el rendimiento académico de los alumnos.El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).La hipótesis principal con la que se operativizó la investigación es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la EUDED UNFV.La metodología El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseño experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron información acerca del nivel académico de los estudiantes del curso de administración I.El sujeto de investigación lo constituyó la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).El resultado más importante del proceso investigativo es que 'entre ambos grupos (experimental y control), al final de la experimentación, existen deferencias significativas en el Pos Test, finalizando la experimentación en diferentes condiciones en cuanto al nivel de rendimiento académico en el curso de Administración I, obteniéndose mayores rendimientos en el grupo experimental que utilizó el LMS Moodle, en comparación con el grupo control que utilizó el LMS Dokeos. Nº de ref. del artículo: 9783668051669
Gastos de envío:
EUR 61,10
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen del vendedor
Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades | Jorge Rafael Diaz Dumont | Taschenbuch | 144 S. | Spanisch | 2015 | GRIN Verlag | EAN 9783668051669 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. Nº de ref. del artículo: 104128869
Gastos de envío:
EUR 70,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Cantidad disponible: 5 disponibles