Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management : IFIP WG 3.4/3.7 International ... and Communication Technology, 444) - Tapa dura
Sinopsis
This book features a selection of thoroughly refereed papers presented at two subconferences of the IFIP TC 3 Conference on Key Competencies in Informatics and Information and Communication Technologies: the IFIP WG 3.4 Conference on Key Competencies for Educating ICT Professionals, KCICTP 2014, and the IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2014, held in Potsdam, Germany, in July 2014. The 28 revised full papers were carefully reviewed and selected from numerous submissions. They are organized in the following topical sections: key competencies for educating ICT professionals; key competencies, learning and life transitions; key competencies and school management; and education stakeholders and key competencies.
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Reseña del editor
This book features a selection of thoroughly refereed papers presented at two subconferences of the IFIP TC 3 Conference on Key Competencies in Informatics and Information and Communication Technologies: the IFIP WG 3.4 Conference on Key Competencies for Educating ICT Professionals, KCICTP 2014, and the IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2014, held in Potsdam, Germany, in July 2014. The 28 revised full papers were carefully reviewed and selected from numerous submissions. They are organized in the following topical sections: key competencies for educating ICT professionals; key competencies, learning and life transitions; key competencies and school management; and education stakeholders and key competencies.
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Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management (eng)
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Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management: IFIP WG 3.4/3.7 International . and Communication Technology, 444, Band 444)
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Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management
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Springer Berlin Heidelberg Dez 2014, 2014
ISBN 10: 3662457695
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book features a selection of thoroughly refereed papers presented at two subconferences of the IFIP TC 3 Conference on Key Competencies in Informatics and Information and Communication Technologies: the IFIP WG 3.4 Conference on Key Competencies for Educating ICT Professionals, KCICTP 2014, and the IFIP WG 3.7 Conference on Information Technology in Educational Management, ITEM 2014, held in Potsdam, Germany, in July 2014.The 28 revised full papers were carefully reviewed and selected from numerous submissions. They are organized in the following topical sections: key competencies for educating ICT professionals; key competencies, learning and life transitions; key competencies and school management; and education stakeholders and key competencies. 364 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9783662457696
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Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management
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Springer Berlin Heidelberg, 2014
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Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management | IFIP WG 3.4/3.7 International Conferences, KCICTP and ITEM 2014, Potsdam, Germany, July 1-4, 2014, Revised Selected Papers
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Buch. Condición: Neu. Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management | IFIP WG 3.4/3.7 International Conferences, KCICTP and ITEM 2014, Potsdam, Germany, July 1-4, 2014, Revised Selected Papers | Don Passey (u. a.) | Buch | xiv | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9783662457696 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. Nº de ref. del artículo: 104971453
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Key Competencies in ICT and Informatics: Implications and Issues for Educational Professionals and Management
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