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Sinopsis
The Interactive Discovery-Based Units for High-Ability Learners, for grades 6–8, provide teachers with opportunities to use exciting and challenging units in their classrooms. These engaging curriculum units culminate in authentic performance platforms that provide students with open-ended opportunities to demonstrate academic understanding. Each book in the series contains tiered lessons that teachers can easily modify to meet individual students' needs.Ecopolis has students run their own government to learn about issues including scarcity, resource allocation, needs vs. wants, opportunity costs, entrepreneurship, and global interdependence.
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Acerca del autor
Richard G. Cote, M.B.A., is a career educator. He has dedicated 41 years to being a classroom teacher (mathematics, physics), a community college adjunct instructor (economics), a gifted and talented resource specialist, and the director of the Further Steps Forward Project, funded under Javits legislation.
Darcy Blauvelt joined the Nashua School District in 2005 as a gifted and talented resource specialist. Subsequently, she served full time as the program coordinator for the Further Steps Forward Project, a Javits Grant program, from 2005-2009. Blauvelt returned to the classroom in the fall of 2009 and currently teaches seventh grade English in Nashua, NH. Blauvelt lives in Manchester, NH with her husband, two dogs, five cats, and the occasional son!
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Ecopolis: An Interactive Discovery-Based Social Studies Unit for High-Ability Learners (Grades 6-8) (Interactive Discovery-Based Units for High-Ability Learners)
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Ecopolis (Interactive Discovery-Based Units for High-Ability Learners)
Publicado por
Routledge, 2011
ISBN 10: 1593637071
ISBN 13: 9781593637071
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Ecopolis: An Interactive Discovery-Based Social Studies Unit for High-Ability Learners (Grades 6-8)
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Paperback. Condición: Good. Ecopolis has students run their own government to learn about issues including scarcity, resource allocation, needs vs. wants, opportunity costs, entrepreneurship, and global interdependence. Nº de ref. del artículo: 00106691742
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Ecopolis : An Interactive Discover-Based Economics Unit for High-Ability Learners
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 1593637071
ISBN 13: 9781593637071
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Ecopolis: An Interactive Discovery-Based Social Studies Unit for High-Ability Learners (Grades 6-8)
Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. Ecopolis has students run their own government to learn about issues including scarcity, resource allocation, needs vs. wants, opportunity costs, entrepreneurship, and global interdependence. Nº de ref. del artículo: CIN1593637071G
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Ecopolis (Interactive Discovery-Based Units for High-Ability Learners)
Publicado por
Routledge, 2011
ISBN 10: 1593637071
ISBN 13: 9781593637071
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Condición: Very Good. 9781593637071 Ecopolis (Interactive Discovery-Based Units for High-Ability Learners) WE HAVE NUMEROUS COPIES. PAPERBACK. PLEASE NOTE THAT CD-ROM components, access cards/codes, digital license, and other supplemental materials are NOT guaranteed to be included for used items. If their inclusion is essential, please inquire before purchasing to determine whether they are included. Light to moderate wear and creasing to cover/edges/corners. School markings and writing on/inside covers. Minimal markings/highlighting on/inside book, none of which detracts from content. Binding and cover solidly connected. Nº de ref. del artículo: G1593637071002
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Ecopolis: An Interactive Discovery-Based Economics Unit for High-Ability Learners (Interactive Discovery-Based Units for High-Ability Learners)
Publicado por
Prufrock Press 2011-06-01, 2011
ISBN 10: 1593637071
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Ecopolis : An Interactive Discover-Based Economics Unit for High-ability Learners, Grades 6-8
Publicado por
Routledge, 2011
ISBN 10: 1593637071
ISBN 13: 9781593637071
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Ecopolis : An Interactive Discover-Based Economics Unit for High-ability Learners, Grades 6-8
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