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Assessing Student Learning in the Community and Two-Year College: Successful Strategies and Tools Developed by Practitioners in Student and Academic Affairs - Tapa blanda

 
9781579229122: Assessing Student Learning in the Community and Two-Year College: Successful Strategies and Tools Developed by Practitioners in Student and Academic Affairs

Sinopsis

This is a practical resource for community and two year college professionals engaged at all levels of learning outcomes assessment, in both academic and co-curricular environments.

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Acerca del autor

Megan Moore Gardner is Associate Professor, Higher Education Administration, University of Akron. Kimberly A. Kline is Associate Professor, Student Personnel Administration, Buffalo State College. Marilee J. Bresciani Ludvik is Professor for Postsecondary Education and Co-Director of the Center for Educational Leadership, Innovation, and Policy, San Diego State University. She was formerly Assistant Vice President for Institutional Assessment at Texas A&M University. She has conducted outcomes assessment for programs and courses and is frequently invited to present assessment workshops nationally and internationally. William E. Piland worked in the Fashion Merchandising Business before beginning a teaching career as a business teacher in community colleges. He held administrative positions as Division Director, Dean of Vocational Education, and Dean of Instruction in Illinois community colleges. He was Professor of Education at Illinois State University for 7 years. He taught postsecondary education leadership and workforce education courses at SDSU for 14 years.

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Edición Destacada

ISBN 10:  1579229115 ISBN 13:  9781579229115
Editorial: Routledge, 2013
Tapa dura

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Publicado por Routledge, 2013
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
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ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
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Publicado por Routledge, 2013
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
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Publicado por Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
Antiguo o usado Tapa blanda Original o primera edición

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GARDNER, Meagan Moore; KLINE, Kimberly A.; BRESCIANI, Marilee J.; PILAND, William E.
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
Antiguo o usado Tapa dura Original o primera edición

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Hardcover. Condición: As New. 2014 Book: As New/, Ilustrador. 1st Edition. Book: As New/, $29.81 9781579229122 ASSESSING STUDENT LEARNING in the COMMUNITY and TWO YEAR COLLEGE. Successful Strategies and Tools Developed by Practitioners in Student and Academic Affairs GARDNER, Meagan Moore; KLINE, Kimberly A.; BRESCIANI, Marilee J.; PILAND, William E. Stylus Publishing Virginia * * * * * 2014 1sT Edition, 2nD Printing S/c Yellow Spine With Title In Light And Dark Blue Letters, Soft Cover Book: As New/, Slightest Shelf, Edge And Corner Wear. 192 Numbered Pages, Printed On 0ff~White Paper, Probably UnRead, Clean And Tight To The Spine, In As New/ Condition. Spine Is Tight, Corners Are Square. D/j: None. This Is An Original Edition, Not A Modern Reprint. This Item Will Be Sent Wrapped In Plastic, Taped Shut And In A = * * ~ Padded Mailing Envelope ~ * * To Prevent Shipping Damage So That It Will Arrive In The * * Description Described Which Applies To This B00K, Only. * = No Odors, No Writing, No Other Names, No Rippling, Not Stuck Together, Not X~Library, No Other Marks. = Will Make It, An Excellent Addition To Your Own Personal Library Collection, Or As A Gift, For The Discriminating Reader / Collector. = WORLD WIDE SHIPPING, AVAILABLE. Nº de ref. del artículo: 021278

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ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
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Gardner, Megan Moore (EDT); Kline, Kimberly A. (EDT); Bresciani, Marilee J. (EDT); Piland, William E. (FRW)
Publicado por Routledge, 2013
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
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Publicado por Routledge, 2013
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
Nuevo Tapa blanda

Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America

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Publicado por Stylus Publishing, LLC, 2013
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
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Gardner, Megan Moore (EDT); Kline, Kimberly A. (EDT); Bresciani, Marilee J. (EDT); Piland, William E. (FRW)
Publicado por Routledge, 2013
ISBN 10: 1579229123 ISBN 13: 9781579229122
Antiguo o usado Tapa blanda

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