Artículos relacionados a Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide...

Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design - Tapa dura

 
9781579228910: Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design

Sinopsis

This book leads you through the process of designing a learning-centered course. It is written as a “how-to” handbook, providing step-by-step guidance on creating a pathway to student learning, including 26 workboxes (also available free online) that lead you through each element of the course design process and promote a rich reflection process akin to being in a workshop setting. The authors prompt you to (1) consider the distinctive characteristics of your students; (2) clearly articulate your course learning goals; (3) create aligned summative assessments; (4) identify the specific knowledge, skills, and attitudes students will need in order to be successful; (5) craft effective learning experiences, informed by the well-documented research on how people learn; and (6) incorporate formative assessment to ensure you and your students are staying on track. Completion of the sequence of worksheets leads to a poster as a visual display of your course design. This graphic depiction of your course ties the components together, provides a clear map of action for teaching your course, for modifying as you evaluate the success of particular strategies or want to introduce new concepts, and for developing your syllabus. A rubric for evaluating course posters is included.For faculty developers, this book provides a proven and ready-made resource and text around which to design or redesign learner-centered course design workshops or multi-day course design retreats, replicating or modifying the renowned workshop that the authors have developed at the Air Force Academy for both faculty new to teaching and those with many years of teaching experience under their belt.

"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Acerca del autor

Steven G. Jones is the Assistant Director for Faculty Development in the Center for Teaching and Learning at Georgia College and State University. From 2002-2004, he was the Project Associate for Integrating Service with Academic Study at Campus Compact. During that time, he edited the second edition of the Compact's Service Learning Toolkit. He was also a co-author of two other Compact publications: The Promise of Partnerships and The Community's College. From 2004-2008, he was the Coordinator for Service Learning in the Center for Service and Learning at IUPUI. He was also the campus co-coordinator for the American Democracy Project. He was co-editor, with Robert Bringle and Julie Hatcher, of International Service Learning: Conceptual Frameworks and Research and co-editor, with James Perry of Quick Hits for Civic Engagement. Over the course of his career, Dr. Jones has published several book chapters and journal articles on civic engagement. Robert K. Noyd is Professor of Biology at the U.S. Air Force Academy where he teaches botany, general biology, and senior seminar courses. He has taught for over 35 years in high school, community college, small college, university, and service academy classrooms. He has served as the Academy’s Director of Faculty Development and continues to write innovative educational materials and present workshops throughout the country on course design and learning-focused strategies. His new first edition biology textbook uses research-based principles of learning to motivate and inspire students nationwide. Kenneth S. Sagendorf is the founding Director of the Center for Excellence in Teaching and Learning (CETL) and a Professor at Regis University – a Jesuit University in Denver, CO. He holds degrees in biology (B.S.), applied exercise physiology (M.S.), and College Science Teaching (Ph.D.). In his 20+ years in higher education, he has worked as a faculty member and administrator at four academic institutions – from smal

"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Comprar usado

Condición: Como Nuevo
Unread book in perfect condition...
Ver este artículo

EUR 16,97 gastos de envío desde Estados Unidos de America a España

Destinos, gastos y plazos de envío

Comprar nuevo

Ver este artículo

EUR 0,99 gastos de envío desde Estados Unidos de America a España

Destinos, gastos y plazos de envío

Otras ediciones populares con el mismo título

9781579228927: Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide to Course Design

Edición Destacada

ISBN 10:  1579228925 ISBN 13:  9781579228927
Editorial: Routledge, 2014
Tapa blanda

Resultados de la búsqueda para Building a Pathway to Student Learning: A How-To Guide...

Imagen de archivo

Kenneth S. Sagendorf
Publicado por Taylor and Francis Inc, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: FT-9781579228910

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 185,11
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 0,99
De Estados Unidos de America a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen de archivo

Kenneth S. Sagendorf
Publicado por Taylor and Francis Inc, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: FT-9781579228910

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 182,71
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 4,29
De Reino Unido a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen de archivo

Steven K. Jones
Publicado por Stylus Publishing, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Hardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 668. Nº de ref. del artículo: B9781579228910

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 182,74
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 8,96
De Reino Unido a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Jones, Steven K.; Noyd, Robert K.; Sagendorf, Kenneth S.; Felten, Peter (FRW)
Publicado por Routledge, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Antiguo o usado Tapa dura

Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Condición: As New. Unread book in perfect condition. Nº de ref. del artículo: 21294828

Contactar al vendedor

Comprar usado

EUR 176,39
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 16,97
De Estados Unidos de America a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Jones, Steven K.; Noyd, Robert K.; Sagendorf, Kenneth S.; Felten, Peter (FRW)
Publicado por Routledge, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Antiguo o usado Tapa dura

Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Condición: As New. Unread book in perfect condition. Nº de ref. del artículo: 21294828

Contactar al vendedor

Comprar usado

EUR 177,39
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 17,39
De Reino Unido a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Steven G. Jones|Robert K. Noyd|Kenneth S. Sagendorf
Publicado por Taylor & Francis, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: moluna, Greven, Alemania

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Condición: New. Steven G. Jones is the Assistant Director for Faculty Development in the Center for Teaching and Learning at Georgia College and State University. From 2002-2004, he was the Project Associate for Integrating Service with Academic Study at Campus Compact. Du. Nº de ref. del artículo: 596338568

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 176,50
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 19,49
De Alemania a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen de archivo

Jones, Steven K./ Noyd, Robert K./ Sagendorf, Kenneth S.
Publicado por Stylus Pub Llc, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Hardcover. Condición: Brand New. 139 pages. 11.50x9.00x0.75 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: __1579228917

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 184,59
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 11,59
De Reino Unido a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Jones, Steven K.; Noyd, Robert K.; Sagendorf, Kenneth S.; Felten, Peter (FRW)
Publicado por Routledge, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Condición: New. Nº de ref. del artículo: 21294828-n

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 182,79
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 16,97
De Estados Unidos de America a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Jones, Steven K.; Noyd, Robert K.; Sagendorf, Kenneth S.; Felten, Peter (FRW)
Publicado por Routledge, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Condición: New. Nº de ref. del artículo: 21294828-n

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 182,70
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 17,39
De Reino Unido a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Imagen del vendedor

Steven G Jones
Publicado por Taylor & Francis Okt 2014, 2014
ISBN 10: 1579228917 ISBN 13: 9781579228910
Nuevo Tapa dura

Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania

Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas Valoración 5 estrellas, Más información sobre las valoraciones de los vendedores

Buch. Condición: Neu. Neuware - Guides you through the process of designing a learning-centered course. It is written as a 'how-to" handbook, providing step-by-step guidance on creating a pathway to student learning, including 26 workboxes (also available free online) that lead you through each element of the course design process and promote a rich reflection process akin to being in a workshop setting. Nº de ref. del artículo: 9781579228910

Contactar al vendedor

Comprar nuevo

EUR 215,66
Convertir moneda
Gastos de envío: EUR 11,99
De Alemania a España
Destinos, gastos y plazos de envío

Cantidad disponible: 1 disponibles

Añadir al carrito

Existen otras 6 copia(s) de este libro

Ver todos los resultados de su búsqueda