Sinopsis
This book documents and explores NCSU’s IGL initiative from a variety of perspectives: how faculty arrived at their current understanding of inquiry-guided learning and how they have interpreted it at various levels -- the individual course, the major, the college, the university-wide program, and the undergraduate curriculum as a whole.
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Acerca del autor
Virginia S. Lee has her own consulting business, Virginia S. Lee & Associates, with a focus on teaching, learning and assessment in higher education. From 2000-2004 she was the Associate Director, Faculty Center for Teaching and Learning, NC State University where she led the inquiry-guided learning initiative and had lead responsibility for the design and implementation of faculty development programs. She serves on the editorial review boards of Innovative Higher Educaton and the Journal of Faculty Development and was a past editor of the POD Network in Higher Education's Essays in Teaching Excellence series. She has published and presented on a wide variety of topics in teaching and learning in higher education.
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
Publicado por
Routledge (edition ), 2004
ISBN 10: 1579220819
ISBN 13: 9781579220815
Antiguo o usado
Paperback
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
Publicado por
Stylus Publishing, 2004
ISBN 10: 1579220819
ISBN 13: 9781579220815
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
Publicado por
Routledge (edition ), 2004
ISBN 10: 1579220819
ISBN 13: 9781579220815
Antiguo o usado
Paperback
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Paperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Nº de ref. del artículo: 1579220819-11-1
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Teaching and Learning Through Inquiry : A Guidebook for Institutions and Instructors
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 1579220819
ISBN 13: 9781579220815
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 4493585-75
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Teaching and Learning Through Inquiry : A Guidebook for Institutions and Instructors
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 1579220819
ISBN 13: 9781579220815
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 15677795-6
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G1579220819I4N00
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G1579220819I4N00
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
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Teaching and Learning Through Inquiry: A Guidebook for Institutions and Instructors
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