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Sinopsis
Proven ways to teach next generation science!
To ensure our students achieve scientific literacy, we need to know what works in science teaching. One thing we know for certain: inquiry and argumentation are key. This"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Acerca del autor
Douglas Llewellyn teaches science education courses at St. John Fisher College in Rochester, NY. Previously, he was the K-12 Director of Science at the Rochester City School District, a secondary school principal, and a middle school science teacher. Llewellyn is a frequent speaker at state and national conferences on inquiry- and argument-based teaching, constructivist learning, and science leadership.
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Teaching High School Science T
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
Publicado por
SAGE Publications Inc, 2013
ISBN 10: 1452244456
ISBN 13: 9781452244457
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
Librería: Fables Books, Goshen, IN, Estados Unidos de America
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
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