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The Language-Rich Classroom: A Research-Based Framework for Teaching English Language Learners - Tapa blanda
Reseña del editor
Today's multilingual classrooms challenge even the best teachers' skills. As teachers strive to help all students reach their full potential, the needs of English language learners (ELLs) can seem overwhelming.
In The Language-Rich Classroom, educators and consultants Pérsida and William Himmele present a five-part, research-based framework--CHATS--that teachers can use to help ELLs, as well as other students, attain greater language skills and deeper content comprehension. This field-tested framework includes diagnostic tools, comprehensive overviews on second-language acquisition, and teaching techniques to boost language learning in any classroom. The CHATS framework provides teachers with
C = content reading strategies,
H = higher-order thinking skills,
A = assessment tools,
T = total participation techniques, and
S = scaffolding strategies
The book also contains helpful planning worksheets, assessment logs, and scaffolding tools. Teachers will also find more than 25 classroom and team-building activities and specific tips about how these activities benefit ELLs. The Language-Rich Classroom is an invaluable resource that will help teachers foster greater gains in students' language development, increase their comprehension across all subject areas, and build classrooms that are engaging and welcoming to students of all cultures.
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- EditorialAssociation for Supervision & Curriculum Development
- Año de publicación2009
- ISBN 10 1416608419
- ISBN 13 9781416608417
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas197
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The Language-Rich Classroom : A Research-Based Framework for Teaching English Language Learners
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2009
ISBN 10: 1416608419
ISBN 13: 9781416608417
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Association for Supervision & Curriculum Development, 2009
ISBN 10: 1416608419
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Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2009
ISBN 10: 1416608419
ISBN 13: 9781416608417
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