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Sinopsis
Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students' understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, these types of assessments enable every teacher to determine what students know, what they need to know, and what type of instructional interventions are effective.
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Reseña del editor
Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students' understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, these types of assessments enable every teacher to determine what students know, what they need to know, and what type of instructional interventions are effective.
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 141660569X
ISBN 13: 9781416605690
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom
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Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 141660569X
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
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Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 141660569X
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
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Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 141660569X
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
ISBN 10: 141660569X
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development (edition 1), 2007
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ISBN 13: 9781416605690
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
Publicado por
Association for Supervision & Cu, 2007
ISBN 10: 141660569X
ISBN 13: 9781416605690
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
Publicado por
Association for Supervision & Cu, 2007
ISBN 10: 141660569X
ISBN 13: 9781416605690
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Librería: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, Estados Unidos de America
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