Supervision for Learning: A Performance-based Approach to Teacher Development And School Improvement - Tapa blanda
Sinopsis
This resource for school leaders introduces Performance-Based Supervision and Evaluation (PBSE)--an approach to school improvement that honors the judgment of teachers while targeting student performance in key areas. The authors (all educational leadership, Central Connecticut State U.) describe the best-practices foundations of their approach and provide clear guidelines for its implementation. Sample tracking forms for each stage within the development and evaluation cycle are found in the appendix. Annotation ©2006 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com)
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Reseña del editor
This resource for school leaders introduces Performance-Based Supervision and Evaluation (PBSE)--an approach to school improvement that honors the judgment of teachers while targeting student performance in key areas. The authors (all educational leadership, Central Connecticut State U.) describe the best-practices foundations of their approach and provide clear guidelines for its implementation. Sample tracking forms for each stage within the development and evaluation cycle are found in the appendix. Annotation ©2006 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com)
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Supervision for Learning: A Performance-Based Approach to Teacher Development and School Improvement
Publicado por
ASCD (edition Illustrated), 2006
ISBN 10: 1416603271
ISBN 13: 9781416603276
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Supervision for Learning: A Performance-Based Approach to Teacher Development and School Improvement
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Supervision for Learning: A Performance-Based Approach to Teacher Development and School Improvement
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Deve, 2006
ISBN 10: 1416603271
ISBN 13: 9781416603276
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Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Supervision for Learning: A Performance-Based Approach to Teacher Development and School Improvement
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416603271
ISBN 13: 9781416603276
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paperback
Librería: The Book Cellar, LLC, Nashua, NH, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_439459838
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Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2006
ISBN 10: 1416603271
ISBN 13: 9781416603276
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Supervision for Learning: A Performance-Based Approach to Teacher Development and School Improvement
Librería: HPB-Diamond, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_449696842
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Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Supervision for Learning: A Performance-based Approach to Teacher Development And School Improvement
Publicado por
Assn for Supervision & Curriculum, 2006
ISBN 10: 1416603271
ISBN 13: 9781416603276
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Soft cover
Librería: Pomfret Street Books, Carlisle, PA, Estados Unidos de America
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Supervision for Learning: A Performance-Based Approach to Teacher Development and School Improvement
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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