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Engaged Learning in the Academy: Challenges and Possibilities (Community Engagement in Higher Education) - Tapa blanda
Sinopsis
Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional.
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Acerca del autor
David Thornton Moore is Associate Professor at the Gallatin School of Individualized Study at New York University, USA
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Engaged Learning in the Academy Challenges and Possibilities (Community Engagement in Higher Education)
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Engaged Learning in the Academy : Challenges and Possibilities
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Engaged Learning in the Academy: Challenges and Possibilities (Paperback or Softback)
Publicado por
Palgrave MacMillan 3/20/2013, 2013
ISBN 10: 1349438812
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Engaged Learning in the Academy : Challenges and Possibilities
Publicado por
Palgrave Macmillan, 2013
ISBN 10: 1349438812
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Engaged Learning in the Academy: Challenges and Possibilities (Community Engagement in Higher Education)
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Engaged Learning in the Academy
Publicado por
Palgrave Macmillan, GB, 2013
ISBN 10: 1349438812
ISBN 13: 9781349438815
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Paperback. Condición: New. 1st ed. 2013. Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional. Nº de ref. del artículo: LU-9781349438815
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Engaged Learning in the Academy : Challenges and Possibilities
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Engaged Learning in the Academy
Publicado por
Palgrave Macmillan, 2013
ISBN 10: 1349438812
ISBN 13: 9781349438815
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Original o primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condición: New. Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional. Series: Community Engagement in Higher Education. Num Pages: 244 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNKC; JNM; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2013. 1st ed. 2013. Paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9781349438815
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Engaged Learning in the Academy: Challenges and Possibilities (Community Engagement in Higher Education)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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