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Individual Differences in Arithmetic: Implications for Psychology, Neuroscience and Education - Tapa blanda
Sinopsis
Arithmetic is still hugely important in many aspects of modern life, but our personal attitudes to it differ greatly. Many people struggle with the basic principles of arithmetic, whilst others love it and feel confident in their arithmetical abilities. Why are there so many individual differences in people’s performance in, and feelings about, arithmetic?
Individual Differences in Arithmetic explores the idea that there is no such thing as arithmetical ability, only arithmetical abilities. The book discusses several important components of arithmetic, from counting principles and procedures to arithmetical estimation, alongside emotional and cognitive components of arithmetical performance. This edition has been extensively revised to include the latest research, including recent cross-cultural and cross-linguistic research, the development of new interventions for children with difficulties and studies of early foundations of mathematical abilities.
Drawing on developmental, educational, cognitive and neuropsychological studies, this book will be essential reading for all researchers of mathematical cognition. It will also be of interest to educators and other professionals working within individuals with arithmetic deficits.
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Acerca del autor
Ann Dowker is a University Research Lecturer at the Department of Experimental Psychology, University of Oxford. She is the lead researcher on the Catch Up Numeracy intervention project.
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Individual Differences in Arithmetic: Implications for Psychology, Neuroscience and Education
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2019
ISBN 10: 1138800341
ISBN 13: 9781138800342
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Individual Differences in Arithmetic: Implications for Psychology, Neuroscience and Education
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Individual Differences in Arithmetic: Implications for Psychology, Neuroscience and Education (Paperback or Softback)
Publicado por
Routledge 3/20/2019, 2019
ISBN 10: 1138800341
ISBN 13: 9781138800342
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Individual Differences in Arithmetic: Implications for Psychology, Neuroscience and Education
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Individual Differences in Arithmetic
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Individual Differences in Arithmetic
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Individual Differences in Arithmetic
Publicado por
Taylor & Francis, 2019
ISBN 10: 1138800341
ISBN 13: 9781138800342
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ann Dowker is a University Research Lecturer at the Department of Experimental Psychology, University of Oxford. She is the lead researcher on the Catch Up Numeracy intervention project. Arithmetic is still hugely important in many aspects. Nº de ref. del artículo: 263235675
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Individual Differences in Arithmetic : Implications for Psychology, Neuroscience and Education
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Individual Differences in Arithmetic: Implications for Psychology, Neuroscience and Education
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