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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics) - Tapa dura
Sinopsis
The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning is a comprehensive psycholinguistic approach to the issue of instructed language learning that focuses on conceptual replications/extensions of and new research on classroom learning or Instructed SLA (ISLA).
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Acerca del autor
Ronald P. Leow is Professor of Applied Linguistics and Director of Spanish Language Instruction in the Department of Spanish and Portuguese at Georgetown University, USA.
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ROUTLEDGE HANDBOOK OF SECOND LANGUAGE RESEARCH IN CLASSROOM LEARNING 1ST EDITION
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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics)
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Second Language Research Handbook of Classroom Learning
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2019
ISBN 10: 1138056928
ISBN 13: 9781138056923
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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning : Processing and Processes
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2019
ISBN 10: 1138056928
ISBN 13: 9781138056923
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Second Language Research Handbook of Classroom Learning
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2019
ISBN 10: 1138056928
ISBN 13: 9781138056923
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Second Language Research Handbook of Classroom Learning
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2019
ISBN 10: 1138056928
ISBN 13: 9781138056923
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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classr
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ronald P. Leow is Professor of Applied Linguistics and Director of Spanish Language Instruction in the Department of Spanish and Portuguese at Georgetown University, USA.The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom L. Nº de ref. del artículo: 595370373
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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics)
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Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
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Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
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