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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics) - Tapa blanda
Sinopsis
The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning is a comprehensive psycholinguistic approach to the issue of instructed language learning that is uniquely theoretical, methodological, empirical, pedagogical, and curricular. Bringing together empirical studies with theoretical underpinnings, this handbook focuses on conceptual replications/extensions of, and new research on, classroom learning or Instructed SLA (ISLA). In chapters from leading experts, the Handbook reports on the tenets of several models that have postulated the roles of cognitive processes in the L2 learning process and also covers two major methodological data-elicitation procedures to be employed in addressing learner cognitive processes (think-aloud protocols and eye-tracking). With a dedicated interest in the role of this research in pedagogical ramifications, this handbook strives for deeper understanding of how L2 learners process L2 data in instructional settings.
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Acerca del autor
Ronald P. Leow is Professor of Applied Linguistics and Director of Spanish Language Instruction in the Department of Spanish and Portuguese at Georgetown University, USA.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2022
- ISBN 10 1032401621
- ISBN 13 9781032401621
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas518
- EditorLeow Ronald P.
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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2022
ISBN 10: 1032401621
ISBN 13: 9781032401621
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Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
Publicado por
Routledge, 2022
ISBN 10: 1032401621
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Routledge, 2022
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ISBN 13: 9781032401621
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Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning
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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics)
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The Routledge Handbook of Second Language Research in Classroom Learning (Routledge Handbooks in Applied Linguistics)
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