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Sinopsis
This accessible book offers a fresh perspective on engagement, with an emphasis on how teachers can create the conditions for active engagement and the role learners can play in shaping the way they learn. Drawing on extensive theoretical knowledge, the book takes an applied approach, providing clear principles and practical strategies for teachers.
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms (Cambridge Professional Learning)
Publicado por
Cambridge University Press, 2020
ISBN 10: 1108445926
ISBN 13: 9781108445924
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Estados Unidos de America
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Condición: good. The book is in good condition with all pages and cover intact, including the dust jacket if originally issued. The spine may show light wear. Pages may contain some notes or highlighting, and there might be a "From the library of" label. Boxed set packaging, shrink wrap, or included media like CDs may be missing. Nº de ref. del artículo: BSM.F67D
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms
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Cambridge University Press, 2020
ISBN 10: 1108445926
ISBN 13: 9781108445924
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G1108445926I3N00
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms
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Tapa blanda
Librería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms
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Cambridge University Press, 2020
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Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms (Cambridge Professional Learning)
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Cambridge University Press, 2020
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Tapa blanda
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms
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Cambridge University Press, 2020
ISBN 10: 1108445926
ISBN 13: 9781108445924
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Condición: As New. Unread book in perfect condition. Nº de ref. del artículo: 38544278
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms (Cambridge Professional Learning)
Publicado por
Cambridge University Press, 2020
ISBN 10: 1108445926
ISBN 13: 9781108445924
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Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms (Paperback)
Publicado por
Cambridge University Press, Cambridge, 2020
ISBN 10: 1108445926
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Paperback
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: new. Paperback. Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms draws on extensive theoretical knowledge to examine engagement from a wide range of perspectives, going beyond the study of motivation to explore how teachers can ensure learners remain engaged in the face of the distractions of 21st century life. Topics covered include the contexts of learner engagement, the facilitative learner mindset, teacherstudent rapport, positive classroom dynamics and culture, initiating engagement with learning tasks and sustaining engagement on learning tasks. Practical support to help teachers create the conditions for active engagement and involve students in shaping the way they learn. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781108445924
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms
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Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms
Publicado por
Cambridge University Press, GB, 2020
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Paperback
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
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Paperback. Condición: New. Engaging Language Learners in Contemporary Classrooms draws on extensive theoretical knowledge to examine engagement from a wide range of perspectives, going beyond the study of motivation to explore how teachers can ensure learners remain engaged in the face of the distractions of 21st century life. Topics covered include the contexts of learner engagement, the facilitative learner mindset, teacher-student rapport, positive classroom dynamics and culture, initiating engagement with learning tasks and sustaining engagement on learning tasks. Nº de ref. del artículo: LU-9781108445924
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