Equity, Teaching Practice and the Curriculum: Exploring Differences in Access to Knowledge (Routledge Research in Education) - Tapa blanda
Libro 288 de 294: Routledge Research in Education
Sinopsis
This book explores how different classroom discourses and concepts of knowledge permeate teaching in high- and low-performance classrooms. Drawing on empirical research from classrooms in Sweden, it presents a theory-based framework for classroom research.
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Acerca del autor
Ninni Wahlström is Professor at the Department of Didactics and Teachers’ Practices at Linnaeus University, Sweden.
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum : Exploring Differences in Access to Knowledge
Publicado por
Routledge, 2023
ISBN 10: 103211021X
ISBN 13: 9781032110219
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum (Routledge Research in Education)
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum : Exploring Differences in Access to Knowledge
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum : Exploring Differences in Access to Knowledge
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Routledge, 2023
ISBN 10: 103211021X
ISBN 13: 9781032110219
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum: Exploring Differences in Access to Knowledge
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 2023
ISBN 10: 103211021X
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum (Routledge Research in Education)
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Equity, Teaching Practice and the Curriculum : Exploring Differences in Access to Knowledge
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