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Learning Through Supervision and Mentorship: To Support the Development of Infants, Toddlers and Their Families: a Source Book - Tapa blanda
Sinopsis
This widely used work shows how mentoring and supervision can provide regular opportunities for joint reflection of relationships. The book identifies three elements central to successful supervision in infant-family programs: reflection, collaboration, and regularity, in a clear and comprehensive way.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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- EditorialZERO TO THREE: National Center for Infants, Toddlers, & Families
- Año de publicación1992
- ISBN 10 0943657199
- ISBN 13 9780943657196
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas157
- EditorFenichel Emily
- Contacto del fabricanteno disponible
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Learning Through Supervision and Mentorship to Support the Development of Infants, Toddlers and Their Families: A Source Book
Publicado por
Zero to Three, 1992
ISBN 10: 0943657199
ISBN 13: 9780943657196
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
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Publicado por
Zero to Three, 1992
ISBN 10: 0943657199
ISBN 13: 9780943657196
Antiguo o usado
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Learning Through Supervision and Mentorship - To Support the Development of Infants, Toddlers and their Families: A Source Book
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Learning Through Supervision and Mentorship To Support the Development of Infants, Toddlers and their Families: A Source Book
Publicado por
Natl Center for Clinical, 1992
ISBN 10: 0943657199
ISBN 13: 9780943657196
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Learning Through Supervision and Mentorship to Support the Development of Infants, Toddlers and Their Families: A Source Book
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Learning Through Supervision and Mentorship to Support the Development of Infants, Toddlers and Their Families: A Source Book
Publicado por
ZERO TO THREE: National Center for Infants, Toddlers, & Families, 1992
ISBN 10: 0943657199
ISBN 13: 9780943657196
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Learning Through Supervision and Mentorship: To Support the Development of Infants, Toddlers and their Families: A Source Book
Publicado por
ZERO TO THREE: National Center for Infants, Toddlers, & Families, 1992
ISBN 10: 0943657199
ISBN 13: 9780943657196
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Learning Through Supervision and Mentorship to Support the Development of Infants, Toddlers and Their Families : A Sourcebook
Publicado por
Zero to Three, 1992
ISBN 10: 0943657199
ISBN 13: 9780943657196
Antiguo o usado
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Learning Through Supervision and Mentorship : To Support the Development of Infants, Toddlers and their Families: A Source Book
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ZERO TO THREE: National Center For Infants, Toddlers, & Families Jan 1992, 1992
ISBN 10: 0943657199
ISBN 13: 9780943657196
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Describes how mentoring and supervision can provide regular opportunities for joint reflection upon work with infants, toddlers, and their families. This book contains eighteen chapters that paint a comprehensive picture of supervision and mentorship of students and practitioners, and identify challenges for supervisors and program directors. Nº de ref. del artículo: 9780943657196
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LEARNING THROUGH SUPERVISION &
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Condición: New. KlappentextDescribes how mentoring and supervision can provide regular opportunities for joint reflection upon work with infants, toddlers, and their families. This book contains eighteen chapters that paint a comprehensive picture of su. Nº de ref. del artículo: 721565835
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